9．下面算式中（　　）運(yùn)用了乘法分配律．
A．42×（18+12）=424×30B．a×b+a×C=a×（b-C）
C．4×a×5=a×（4×5）D．（125-50）×8=125×8-50×8

分析 乘法分配律的概念為：兩個(gè)數(shù)的和乘另一個(gè)數(shù)，等于把這個(gè)數(shù)分別同兩個(gè)加數(shù)相乘，再把兩個(gè)積相加，得數(shù)不變，用字母表示：（a+b） c=ac+bc．

解答 解：42×（18+12）=424×30，是按順序計(jì)算，沒有運(yùn)用了乘法分配律；
a×b+a×C=a×（b-C），運(yùn)用乘法分配律錯(cuò)誤；
4×a×5=a×（4×5），運(yùn)用了乘法的交換律與結(jié)合律；
（125-50）×8=125×8-50×8，運(yùn)用了乘法分配律．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題利用具體的算式考查了學(xué)生對(duì)于乘法分配律的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．機(jī)器人甲和機(jī)器人乙的集成電路塊的比是4：3，如果從甲身上拿走42個(gè)后，再取出24個(gè)放入乙身上，此時(shí)兩個(gè)機(jī)器人身上的集成電路塊個(gè)數(shù)的比是2：3．兩個(gè)機(jī)器人身上各有多少塊集成電路塊？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．玲玲坐在教師的第4列第3排，用數(shù)對(duì)（4，3）表示，明明坐在玲玲正后方的第一個(gè)位置，明明的位置用數(shù)對(duì)表示是（4，4）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．四一班同學(xué)舉行“保護(hù)環(huán)境，回收廢電池”活動(dòng)．第一小組17人，平均每人回收16節(jié)廢電池；第二小組15人，平均每人回收21節(jié)廢電池．請(qǐng)你根據(jù)以上信息提出兩個(gè)問題，并解答．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在1---20的自然數(shù)中，找出符合下面要求的數(shù)．
（1）偶數(shù)：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20；
（2）3的倍數(shù)6、9、12、15、18；
（3）5的倍數(shù)5、10、15、20．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．一臺(tái)拖拉機(jī)$\frac{3}{8}$小時(shí)耕地$\frac{1}{4}$公頃，這臺(tái)拖拉機(jī)1小時(shí)耕地$\frac{2}{3}$公頃，耕地1公頃需要$\frac{3}{2}$小時(shí)．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

1．用豎式計(jì)算
23×4=
324+576-792=
1000-184-567=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．兩個(gè)數(shù)的商是3，如果被除數(shù)和除數(shù)都除以0.7，商是3．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如果把平均成績(jī)記為0分，+7分表示比平均成績(jī)高7分，-15分表示比平均成績(jī)低15分，比平均成績(jī)少2分，記作-2分．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案