【題目】估算43×18時(shí),可以把43看做40,18看成20來計(jì)算。(______)
【答案】√
【解析】
乘法的估算,一般要根據(jù)“四舍五入”法把因數(shù)看作是整十、整百、整千……的數(shù)來進(jìn)行計(jì)算,然后按表內(nèi)乘法的計(jì)算方法計(jì)算,再在乘積的末尾添上相應(yīng)的0即可;據(jù)此判斷。
估算43×18時(shí),43≈40,18≈20,即可以把43看做40,18看成20來計(jì)算。題干說法正確。
故答案為:√。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)零件長6毫米,畫在圖紙上長18厘米,這幅圖紙的比例尺是( )。
A. 1:3B. 1:30 C. 30:1
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】546÷6的商是(______)位數(shù);□6×□8的積的個(gè)位數(shù)字是(______)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】列豎式計(jì)算。
(1)8.04×0.35= (2)91.2÷3.8=
(3)4.2÷4.5≈(得數(shù)保留兩位小數(shù)) (4)5.08×1.36≈(得數(shù)保留兩位小數(shù))
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次“獻(xiàn)愛心”活動中,新生小學(xué)的學(xué)生共捐款4000元.
(1)一年級捐的是總數(shù)的,是二年級的.
(2)二年級捐的是三年級的,是四年級的.
(3)五年級捐的是二年級的,是六年級的.
分別算出每個(gè)年級捐的元數(shù),并填入下表.
年級 | 一年級 | 二年級 | 三年級 | 四年級 | 五年級 | 六年級 | 總計(jì) |
元數(shù) | ____ | ___ | ___ | ___ | ___ | ___ | 4000 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某小學(xué)的學(xué)校平面圖,比例尺是1∶2000.
(1)根據(jù)這幅圖,你能求出什么?怎樣計(jì)算?
(2)在距學(xué)校南墻10m,距東端80m的位置豎著學(xué)校的旗桿,請你在平面圖上標(biāo)出旗桿的位置,并用★表示它.
(3)學(xué)校的大門開在北墻,校門寬為10m,請你用紅線畫出學(xué)校大門的大概位置.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)圓錐形小麥堆,其底面周長是18.84米,高15分米,把這堆小麥裝入糧倉,正好是這個(gè)糧倉容積的15%,這個(gè)糧倉容積是多少?
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