（1）在下面的方格圖中畫一個(gè)三角形，三個(gè)頂點(diǎn)A（3，6），B（3，2），C（6，2）．
（2）把三角形先向右平移5格，再向上平移3格，請(qǐng)你畫出平移后的圖形．
（3）用數(shù)對(duì)表示出平移后三角形三個(gè)頂點(diǎn)的位置．
A1（
8
8
，
9
9
），
B1（
8
8
，
5
5
），
C1（
11
11
，
5
5
）．
分析：（1）根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法，可在平面圖中標(biāo)出三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的位置，再把它們依次連接起來(lái)即可得出三角形ABC；
（2）根據(jù)圖形平移的方法，先把三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別向右平移5格，再向上平移3格，再把它們依次連接起來(lái)即可得出平移后的三角形1；
（3）根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法，即可標(biāo)出平移后的三角形1的三個(gè)頂點(diǎn)的位置．
解答：解：（1）根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法，可在平面圖中標(biāo)出三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的位置，再把它們依次連接起來(lái)即可得出三角形ABC，如圖所示；
（2）先把三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別向右平移5格，再向上平移3格，再把它們依次連接起來(lái)即可得出平移后的三角形1，如圖所示；
（3）根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法，即可標(biāo)出平移后的三角形1的三個(gè)頂點(diǎn)的位置分別為：A1（ 8，9）；B1（ 8，5）；C1（ 11，5）．
故答案為：8；9；8；5；11；5．
點(diǎn)評(píng)：數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，由此結(jié)合圖形平移的方法即可解決此類問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）在下面的方格圖（每個(gè)方格的邊長(zhǎng)表示1厘米）中畫一個(gè)圓，圓心O的位置
在（4，3），圓的半徑是3厘米．
（2）在園里畫一條直徑，使它的一個(gè)端點(diǎn)在（7，y）處，再畫一條半徑，使半徑的一個(gè)端點(diǎn)在（x，0）處，并用數(shù)對(duì)表示出兩個(gè)端點(diǎn)的位置．
（3）求出這個(gè)圓的周長(zhǎng)和面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?金湖縣模擬）（1）在下面的方格圖中畫出和長(zhǎng)方形面積相等的三角形，在長(zhǎng)方形中畫一個(gè)最大的半圓．
（2）按2：1的比畫出長(zhǎng)方形放大后的圖形．
（3）點(diǎn)B在點(diǎn)A南偏西45度方向500米處．在圖中標(biāo)出點(diǎn)B．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）在下面的方格圖（每個(gè)方格的邊長(zhǎng)表示1厘米）中畫一個(gè)圓，圓心o的位置是（3，4），圓的半徑是2厘米．
（2）畫出把這個(gè)圓向右移動(dòng)四格后的圖形，圓心的位置是
（7，4）
（7，4）
．
（3）畫出移動(dòng)后圖形與原圖形所組成圖形的所有對(duì)稱軸．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）在下面的方格圖中，畫出三角形圍繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形．
（2）按2：1畫出原三角形放大后的圖形．

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