分析 (1)把一條線段長看作單位“1”,把它平均分成10份,其中一部分占$\frac{3}{10}$,另一部分占$\frac{4}{10}$,示這兩段占幾分之幾,就是求$\frac{3}{10}$與$\frac{4}{10}$的和是多少,用$\frac{3}{10}$加$\frac{4}{10}$,根據(jù)同分母分數(shù)相加分母不變,只把分子相加即可解答.
(2)把一條線段長看作單位“1”,把它平均分成7份,其中一部分占$\frac{4}{7}$,求另一部分占幾分之幾,用“1”減去$\frac{4}{7}$即可.
(3)把一條線段長看作單位“1”,把它平均分成9份,兩份之和是$\frac{8}{9}$,其中一份占$\frac{2}{9}$,求另一段占幾分之幾,用$\frac{8}{9}$減去$\frac{2}{9}$,根據(jù)同分母分數(shù)相減分母不變,只把分子相減即可解答.
解答 解:(1)$\frac{3}{10}$+$\frac{4}{10}$=$\frac{7}{10}$
(2)1-$\frac{4}{7}$=$\frac{3}{7}$
(3)$\frac{8}{9}$-$\frac{2}{9}$=$\frac{6}{9}$
點評 此題是考查分數(shù)的意義及簡單的分數(shù)加、減運算.關鍵看懂圖,根據(jù)圖意弄清條件與問題.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
260×0= | 7+8×5= | 302×4= | 2×6÷3= |
450-70= | 102×4= | 700×4= | 12+6÷2= |
398×5= | 21×5≈ | 102×4≈ | 510×9≈ |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
月份/月 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
讀數(shù)/千瓦時 | 3100 | 3300 | 3400 | 3600 | 4000 | 4100 |
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