一堆煤有3.6噸,用原來的爐灶可以燒10天,改進爐灶后,現(xiàn)在每天比原來節(jié)省0.06噸煤,這堆煤現(xiàn)在可以比原來多燒多少天?(用兩種算術方法解答)
分析:方法一,先求出現(xiàn)在每天燒的噸數(shù),然后再用除求出3.6噸現(xiàn)在可燒多少天.原來3.6噸可以燒10天,則每天燒3.6÷10噸,現(xiàn)在每天比原來節(jié)省0.06噸煤,則現(xiàn)在每天可燒3.6÷10-0.06噸,所以現(xiàn)在3.6噸可燒3.6÷(3.6÷10-0.06)天,則這堆煤現(xiàn)在可以比原來多燒3.6÷(3.6÷10-0.06)-10天.
方法二,先求出現(xiàn)在每天燒的噸數(shù),然后再求出10天可節(jié)約燒的噸數(shù)即0.06×10噸,然后用節(jié)約的噸數(shù)除以現(xiàn)在每天燒的噸數(shù),即比原來多燒多少天,列式為:0.06×10÷(3.6÷10-0.06).
解答:解:方法一,
3.6÷(3.6÷10-0.06)-10
=3.6÷(0.36-0.06)-10,
=3.6÷0.3-10,
=12-10,
=2(天);
答:堆煤現(xiàn)在可以比原來多燒2天.
方法二,
0.06×10÷(3.6÷10-0.06)
=0.6÷(0.36-0.06),
=0.6÷0.3,
=2(天).
答:堆煤現(xiàn)在可以比原來多燒2天.
點評:本題主要考查了學生用不同方法解決同一問題的能力.完成時要注意是用兩種算術方法,不能用方程.
練習冊系列答案
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

應用題
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(5)客車和貨車從相距852km的兩地,同時相向而行,相遇時,客車行的路程比貨車的2倍少189km,客車和貨車各行多少千米?(用方程解)
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

列式解答:
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(5)小明和小華從甲、乙兩地同時出發(fā),相向而行.小明步行每分鐘走60米,小華騎自行車每分鐘行190米,幾分鐘后兩人在距中點65米處相遇?
(6)用一根長18厘米的鐵絲正好圍成一個長方形(長、寬都是整厘米數(shù)),計算它們的面積.(想一想有多少種方法.)

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

列式計算.
(1)科技小組進行玉米種子發(fā)芽試驗.用500粒種子進行試驗,有15粒沒有發(fā)芽,求發(fā)芽率?
(2)某工廠去年計劃產(chǎn)值750萬元,實際產(chǎn)值達到1000萬元,實際比計劃增產(chǎn)百分之幾?
(3)一堆重200噸的煤分兩天運完,第一天運了這堆煤的45%,第二天還應運多少噸?
(4)一根62.8分米長的繩子剛好繞一棵樹一周,這棵樹所繞部位的橫截面積是多少?
(5)學校買來354本新書,其中科技書占30%,學科輔導書占50%,文藝書占20%,文藝書和科技書共買了多少本?
(6)生產(chǎn)一批零件,甲工人獨做12小時可以完成,乙工人獨做15小時可以完成.甲工人每小時比乙工人多做20個零件,這批零件一共有多少個?

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

列式解答:
(1)王村修一條水渠,第一天修8.5km,第二天比第一天多修3.5km,這時修完的比沒修的少4km,求還有多少千米沒修?
(2)有一塊底250m,高180m的三角形實驗田,全年共產(chǎn)糧食4.5噸,平均每公頃產(chǎn)糧多少噸?
(3)學校食堂運來一堆煤,計劃每天燒煤50kg,6.5天燒完,實際10天才燒完.實際每天比計劃少燒煤多少千克?
(4)客車和貨車從相距852km的兩地,同時相向而行,相遇時,客車行的路程是貨車的2倍,客車和貨車各行多少千米?(用方程解)
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