對于算式“20÷4=5”，以下說法不正確的是（　�。�
A、20能整除B、4能整除20
C、20能被4整除
考點(diǎn)：整除的性質(zhì)及應(yīng)用
專題：數(shù)的整除
分析：若a÷b=c，a、b、c均是整數(shù)，且b≠0，則a能被b、c整除，或者說b、c能整除a，據(jù)此判斷即可．
解答： 解：因?yàn)?0÷4=5，
所以20能被4整除，4能整除20，
但是不能說20能整除．
故選：A．
點(diǎn)評：此題主要考查了整除的性質(zhì)以及應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是張老師購買辦公用品的發(fā)票．
新華文具超市發(fā)票
客戶名稱：××小學(xué)                 開票日期：2014年1月10日
購物項(xiàng)目單位數(shù)量單價(jià)
鋼筆支8支
 
元
墨水瓶16瓶3元
總計(jì)人民幣（大寫） 零仟 壹佰 貳拾 零元 零角 零分￥120.00
（1）墨水一共用去多少元？
（2）求出鋼筆的單價(jià)并填在發(fā)票中．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

王師傅要加工600個(gè)零件，前3他天加工了120個(gè)零件．前3天平均每天加工多少個(gè)零件？加工剩下的零件還要多少天？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

被減數(shù)一定大于差．
 
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一個(gè)周角對折三次后，得到一個(gè)
 
度的角．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

被減數(shù)+減數(shù)+差=68，被減數(shù)=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果a÷5商1時(shí)余數(shù)是1，那么（a+1）÷5商是幾？余數(shù)是幾？
 
；（a+2）÷5商是幾？余數(shù)是幾？
 
；（a+3）÷5商是幾？余數(shù)是幾？
 
…
A、1，4　　　B、1，2　　　　C、1，3　　　　D、無法確定．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

孫老師去縣城參加老師表彰會，他可以乘汽車或火車來回．
乘坐的交通工具汽車火車
票價(jià)（元）9.56.8
（1）去的時(shí)候乘火車比乘汽車節(jié)省多少錢？
（2）來回都乘汽車一共要多少錢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一個(gè)除法算式里，除數(shù)比被除數(shù)少324，商是4，被除數(shù)，除數(shù)各是多少？

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同步練習(xí)冊答案