圖是某地2012年的各月份的平均氣溫變化情況統(tǒng)計(jì)圖,看圖回答問(wèn)題.
(1)平均氣溫在________月達(dá)到最高,達(dá)到________攝氏度,最低溫度是________月.
(2)________~________月的平均氣溫是上升的最快,________~________月平均氣溫下降的最快
(3)我們?yōu)槭裁匆谜劬統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示某地全年的平均氣溫變化情況,說(shuō)一說(shuō)理由.

解:(1)平均氣溫在8月達(dá)到最高,達(dá)到32.5攝氏度,最低溫度是1月,
(2)3~4月的平均氣溫是上升的最快,10~11月平均氣溫下降的最快,
(3)拆線統(tǒng)計(jì)圖可以清楚的表達(dá)數(shù)量的增減變化情況,所以氣溫變情況用拆線統(tǒng)計(jì)圖最合適.
分析:(1)從圖觀察可知,最高點(diǎn)為氣溫最高,最低點(diǎn)為氣溫最低;(2)相鄰月份差最大的就為上升和下降最快的月份;(3)根據(jù)拆線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)來(lái)回答即可.
點(diǎn)評(píng):此題考查了學(xué)生從拆線統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息的能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖是我國(guó)沿海某地2007~2012年移動(dòng)電話的發(fā)展情況.

(1)從這幅統(tǒng)計(jì)圖中,你能獲得哪些信息?
(2)哪年移動(dòng)電話用戶最多?哪年最少?
(3)哪年到哪年的移動(dòng)電話用戶增長(zhǎng)最快?
(4)移動(dòng)電話對(duì)人們的生活有哪些作用?你能預(yù)測(cè)一下未來(lái)五年內(nèi)移動(dòng)電話用戶的發(fā)展趨勢(shì)嗎?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖是某地2012年的各月份的平均氣溫變化情況統(tǒng)計(jì)圖,看圖回答問(wèn)題.
(1)平均氣溫在
8
8
月達(dá)到最高,達(dá)到
32.5
32.5
攝氏度,最低溫度是
1
1
月.
(2)
3
3
4
4
月的平均氣溫是上升的最快,
10
10
11
11
月平均氣溫下降的最快
(3)我們?yōu)槭裁匆谜劬統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示某地全年的平均氣溫變化情況,說(shuō)一說(shuō)理由.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?佛山模擬)某地2006---2009年的降水量如表,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題
年  份 2006 2007 2008 2009
降水量(毫米) 820 990 720 806
(1)
2007年
2007年
降水量最高             
(2)最高降水量比最低降水量高
37.5
37.5
%.
(3)這四年的平均降水量是
834
834
毫米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

圖是我國(guó)沿海某地2007~2012年移動(dòng)電話的發(fā)展情況.

(1)從這幅統(tǒng)計(jì)圖中,你能獲得哪些信息?
(2)哪年移動(dòng)電話用戶最多?哪年最少?
(3)哪年到哪年的移動(dòng)電話用戶增長(zhǎng)最快?
(4)移動(dòng)電話對(duì)人們的生活有哪些作用?你能預(yù)測(cè)一下未來(lái)五年內(nèi)移動(dòng)電話用戶的發(fā)展趨勢(shì)嗎?

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