估一估，（　�。┧闶降慕Y(jié)果最接近600．
A、450+24÷5
B、270+310
C、500+8×9
D、728-25×5
考點(diǎn)：數(shù)的估算
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：根據(jù)整數(shù)乘法的估算方法，利用“四舍五入法”，把因數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、整千數(shù)…；然后進(jìn)行口算．分別算出各式的結(jié)果，再與600進(jìn)行比較即可．
解答： 解：450+24÷5=≈455；
270+310=580；
500+8×9≈570；
728-25×5≈600
積最接近600的算式是728-25×5．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是掌握整數(shù)乘法的估算方法以及整數(shù)大小比較的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算下面各題
5÷
1
5
=
1
9
×
3
5
=
7÷
2
7
=
7
9
×
10
7
=
2001÷
2001
2008
=
5
14
×
21
25
=
7
16
÷
14
25
=
10
33
×
3
8
=
3
5
×
5
13
×
13
8
=
5
7
×
7
6
÷
5
7
×
7
6
=
1
10
÷
1
100
÷
1
1000
×
1
10
=
8
25
×
3
14
÷
3
14
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程
（1）
2
3
x+
3
4
x=34           
（2）
13
20
x-
1
7
=
5
14
    
（3）80%x-30%x=21．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將兩個(gè)長(zhǎng)5厘米寬3厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根木頭鋸下十分之九，還剩下
1
10
米
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面四句話中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、偶數(shù)加偶數(shù)，和還是偶數(shù)
B、大于20的最小合數(shù)是21
C、質(zhì)數(shù)與質(zhì)數(shù)的積是合數(shù)
D、一個(gè)質(zhì)數(shù)有四個(gè)不同的因數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)
2.5×2=
40%+60%=
100×100%=
3.14×22=
1-10%=50×2%=0.58÷58%=400×5%=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閏年二月有（　　）天．
A、29B、28C、30

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

298+326=326+298．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案