(1)溫度計(jì)左上方的“℃”表示溫度計(jì)左邊的刻度是攝氏度;右上方的“F”表示溫度計(jì)右邊的刻度是華氏度.?dāng)z氏度與華氏度都是計(jì)量溫度的單位.我國通常使用攝氏度計(jì)量溫度,比0攝氏度高的溫度通常稱為零上攝氏
度,比0攝氏度低的溫度通常稱為零下攝氏度.______是零上溫度與零下溫度的分界點(diǎn).
注:通常情況下冰和水混合時的溫度是0攝氏度,水沸騰時的溫度是100攝氏度.
(2)利用溫度計(jì)觀測圖中兩個場景的氣溫.在教室里學(xué)生觀測到的溫度是零上16℃,而教室外的溫度在溫度計(jì)上顯示的是零下16℃.為了便于區(qū)分,在記錄溫度時把零上16℃記作+16℃,讀作______(也可以記作16℃,讀作______),而零下16℃記作-16℃,讀作______.由此可見,16℃與-16℃的意義不同,它們是以0℃為基準(zhǔn)的兩個相反意義的量.
注:這里的“+”號是正號,讀作______,通?梢允÷圆粚;“-”號是負(fù)號讀作______,寫數(shù)時不可以省略.

解:(1)溫度計(jì)左上方的“℃”表示溫度計(jì)左邊的刻度是攝氏度;右上方的“F”表示溫度計(jì)右邊的刻度是華氏度.?dāng)z氏度與華氏度都是計(jì)量溫度的單位.我國通常使用攝氏度計(jì)量溫度,比0攝氏度高的溫度通常稱為零上攝氏
度,比0攝氏度低的溫度通常稱為零下攝氏度. 0攝氏度是零上溫度與零下溫度的分界點(diǎn).
注:通常情況下冰和水混合時的溫度是0攝氏度,水沸騰時的溫度是100攝氏度.
(2)利用溫度計(jì)觀測圖中兩個場景的氣溫.在教室里學(xué)生觀測到的溫度是零上16℃,而教室外的溫度在溫度計(jì)上顯示的是零下16℃.為了便于區(qū)分,在記錄溫度時把零上16℃記作+16℃,讀作 正十六攝氏度(也可以記作16℃,讀作 十六攝氏度),而零下16℃記作-16℃,讀作 負(fù)十六攝氏度.由此可見,16℃與-16℃的意義不同,它們是以0℃為基準(zhǔn)的兩個相反意義的量.
注:這里的“+”號是正號,讀作 正,通?梢允÷圆粚;“-”號是負(fù)號讀作 負(fù),寫數(shù)時不可以省略.
故答案為:0攝氏度,正十六攝氏度,十六攝氏度,負(fù)十六攝氏度,正,負(fù).
分析:此題主要用正負(fù)數(shù)來表示具有意義相反的兩種量:選0攝氏度為標(biāo)準(zhǔn)記為0,超過部分為正,不足的部分為負(fù),直接得出結(jié)論即可.
點(diǎn)評:此題首先要知道以誰為標(biāo)準(zhǔn),規(guī)定超出標(biāo)準(zhǔn)的為正,低于標(biāo)準(zhǔn)的為負(fù),由此用正負(fù)數(shù)解答問題.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)溫度計(jì)左上方的“℃”表示溫度計(jì)左邊的刻度是攝氏度;右上方的“F”表示溫度計(jì)右邊的刻度是華氏度.?dāng)z氏度與華氏度都是計(jì)量溫度的單位.我國通常使用攝氏度計(jì)量溫度,比0攝氏度高的溫度通常稱為零上攝氏
度,比0攝氏度低的溫度通常稱為零下攝氏度.
0攝氏度
0攝氏度
是零上溫度與零下溫度的分界點(diǎn).
注:通常情況下冰和水混合時的溫度是0攝氏度,水沸騰時的溫度是100攝氏度.
(2)利用溫度計(jì)觀測圖中兩個場景的氣溫.在教室里學(xué)生觀測到的溫度是零上16℃,而教室外的溫度在溫度計(jì)上顯示的是零下16℃.為了便于區(qū)分,在記錄溫度時把零上16℃記作+16℃,讀作
正十六攝氏度
正十六攝氏度
(也可以記作16℃,讀作
十六攝氏度
十六攝氏度
),而零下16℃記作-16℃,讀作
負(fù)十六攝氏度
負(fù)十六攝氏度
.由此可見,16℃與-16℃的意義不同,它們是以0℃為基準(zhǔn)的兩個相反意義的量.
注:這里的“+”號是正號,讀作
,通常可以省略不寫;“-”號是負(fù)號讀作
負(fù)
負(fù)
,寫數(shù)時不可以省略.

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