仔細(xì)審題,妙筆填空,你是最棒的!
(1)173×52表示
52
52
個(gè)
173
173
連加的和是多少,也表示
173
173
52
52
倍是多少.
(2)甲、乙兩個(gè)數(shù)的積是360,一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)除以4,積變成
90
90

(3)一個(gè)人每分鐘跑400米,可以記成
400米/分
400米/分
;一架飛機(jī)每小時(shí)飛行800千米,可以記成
800千米/小時(shí)
800千米/小時(shí)
;百米運(yùn)動(dòng)員每秒跑10米,可以記成
10米/秒
10米/秒

(4)李老師的體重是69千克,大約是
70
70
千克;王老師的身高是178厘米,大約是
180
180
厘米.
(5)估算295×81,其中295的近似數(shù)是
300
300
,81的近似數(shù)是
80
80
,295×81的積約是
24000
24000
分析:(1)根據(jù)乘法的兩個(gè)意義,求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算,以及已知一個(gè)求它的幾倍是多少進(jìn)行求解;
(2)根據(jù)積的變化規(guī)律,一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)除以幾,積也除以幾求解;
(3)根據(jù)速度單位的寫(xiě)法進(jìn)行求解;
(4)根據(jù)四舍五入法,把這兩個(gè)數(shù)看成和它相近的整十?dāng)?shù)即可;
(5)根據(jù)乘法估算的方法,把兩個(gè)因數(shù)看成和它相近的整十、整百數(shù),再相乘即可.
解答:解:(1)173×52表示52個(gè)173連加的和是多少,也表示173的52倍是多少.

(2)甲、乙兩個(gè)數(shù)的積是360,一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)除以4,積變成90.

(3)一個(gè)人每分鐘跑400米,可以記成400米/分;一架飛機(jī)每小時(shí)飛行800千米,可以記成800千米/小時(shí);百米運(yùn)動(dòng)員每秒跑10米,可以記成10米/秒.

(4)李老師的體重是69千克,大約是70千克;王老師的身高是178厘米,大約是180厘米.

(5)估算295×81,其中295的近似數(shù)是300,81的近似數(shù)是80,295×81的積約是24000.
故答案為:53,173,173,53;90,400米/分,800千米/小時(shí),10米/秒;70,180,300,80,24000.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了整除乘法的意義以及估算的方法,積的變化規(guī)律和速度的單位,熟記基本的概念是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

仔細(xì)審題,妙筆填空,相信你是最棒的!
(1)小于90゜的角是
角,等于90゜的角是
角,大于90゜而小于180゜的角是
角,平角是
180
180
度的角,周角是
360
360
度的角.
(2)正方形的四個(gè)內(nèi)角都是
角.
(3)1個(gè)周角=
2
2
個(gè)平角=
4
4
個(gè)直角.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

仔細(xì)審題,妙筆填空,你是最棒的!
(1)計(jì)算,120×14時(shí),可以先算
12
12
×
14
14
,再在乘得的數(shù)
168
168
的末尾添上
1
1
個(gè)0,最后得數(shù)是
1680
1680

(2)兩個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法,可以先把
0
0
前面的數(shù)相乘,然后看兩個(gè)因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0,就在積的末尾添寫(xiě)幾個(gè)
0
0

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

仔細(xì)審題,妙筆填空,你能全做對(duì)!
(1)在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做
平行線
平行線
,也可以說(shuō)這兩條直線
互相平行
互相平行

(2)互相垂直的兩條直線的交點(diǎn)叫做
垂足
垂足

(3)黑板面相鄰的兩條邊互相
垂直
垂直
,上下兩條邊互相
平行
平行

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

仔細(xì)審題,妙筆填空,你是最棒的!
(1)計(jì)算,120×14時(shí),可以先算______×______,再在乘得的數(shù)______的末尾添上______個(gè)0,最后得數(shù)是______.
(2)兩個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法,可以先把______前面的數(shù)相乘,然后看兩個(gè)因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0,就在積的末尾添寫(xiě)幾個(gè)______.

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