4位同學和2位老師一起合影留念,要求2位老師分別站兩邊,有
 
種不同的排法.
考點:排列組合
專題:傳統(tǒng)應用題專題
分析:首先4位學生排列,分4步完成,遵守乘法原理,有4×3×2×1=24種排法,然后排2位老師,有左右2種排法,總共有24×2=48種不同的排法,即可得解.
解答: 解:4×3×2×1×2=48(種)
答:有 48種不同的排法.
故答案為:48.
點評:本題考查排列組合的實際應用,考查分步計數(shù)原理,是一個典型的排列組合問題.
練習冊系列答案
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

想想寫寫(寫出橫線上的數(shù))

(1)寫作:
 

(2)寫作:
 

(3)寫作:
 

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

人民小學六年級6個班去春游.
班級
人數(shù)(人) 35 28 33 32 29 30
(1)估一估,六年級共有多少人?
(2)如果一輛車可坐48人,大約要租幾輛車?
(3)每位同學買了一個2.8元的面包和一瓶1.3元的礦泉水.估一估,全體同學買面包和礦泉水大約用了多少錢?

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雨燕是長距離飛行最快的鳥.一只雨燕4時飛行680千米,一只信鴿每時飛行74千米.雨燕與信鴿的飛行速度誰快?快多少?

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一輛自行車輪胎的外直徑為0.7米,車輪平均每分轉100周.小紅家離學校約2198米,那么她從家騎車上學要多少分?

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計算下面各題.
506-624÷3 (281-471)÷9 42×27-568.

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(1)按照如圖所示的排列方法,59和590應排在哪個字母下面?
(2)第七行D字母下的數(shù)是多少?

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

求下列指定角的度數(shù).

AB=BC∠B=
 


∠A=
 


△ABC是等腰三角形.
∠B=
 

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