【題目】一個(gè)長(zhǎng)方體的所有棱長(zhǎng)和是36厘米,它的長(zhǎng)、寬、高的和是( )厘米.
A.3
B.6
C.9
【答案】C
【解析】解:36÷4=9(厘米),
答:長(zhǎng)、寬、高的和是9厘米.
故選:C.
根據(jù)長(zhǎng)方體的特征:12條棱分為互相平行的(相對(duì)的)3組,每組4條棱的長(zhǎng)度相等,根據(jù)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和公式,用棱長(zhǎng)總和除以4即可求出長(zhǎng)、寬、高的和.此題考查的目的是理解掌握長(zhǎng)方體的特征,以及棱長(zhǎng)總和公式的靈活運(yùn)用.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把口訣補(bǔ)充完整。
三九(__________) 五(_______)四十 (_______)八五十六
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是2015年“春節(jié)”期間拙政園和虎丘游覽的統(tǒng)計(jì)圖。
2015年2月18—24日拙政園和虎丘游覽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖
根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)圖,回答問(wèn)題。
(1)游覽拙政園在(________)日到達(dá)峰值,然后開(kāi)始下降;
(2)(________)景點(diǎn)游覽人數(shù)上升得快,下降得也快;
(3)假如你想游覽這兩個(gè)景點(diǎn),你認(rèn)為(________)日比較好。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】陳老師上午要上三節(jié)課.第一節(jié)課到三樓給四(1)班同學(xué)上數(shù)學(xué)課,第二節(jié)課到二樓給三(1)班同學(xué)上美術(shù)課,第三節(jié)課到四樓給五(1)班同學(xué)上數(shù)學(xué)課,上完三節(jié)課后才回到一樓辦公室.下面哪一幅圖比較準(zhǔn)確地描述了這件事?( )
A.
B.
C.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】4個(gè)十和1個(gè)一合起來(lái)是(________),和它相鄰的兩個(gè)數(shù)是(________)和(________)。
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