按要求完成下面各題.

(1)用數(shù)對(duì)表示三角形的頂點(diǎn)分別是:A________、B________、C________.
(2)以直線L為對(duì)稱軸,畫(huà)出三角形ABC的軸對(duì)稱圖形.
(3)將三角形ABC先繞B點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度再向右平移5格再將平移后的圖形按2:1的比例放大,在合適的位置畫(huà)出來(lái).

解:(1)根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法可知:圖中三角形的頂點(diǎn)分別是A(2,4),B(5,4),C(3,5)
(2)根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì),畫(huà)出這個(gè)圖形關(guān)于直線L的軸對(duì)稱圖形1;
(3)根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的方法,將三角形ABC先繞B點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,得到圖形2;再利用圖形平移的方法將這個(gè)三角形向右平移5格,得到圖形3;最后根據(jù)圖形放大與縮小的方法將這個(gè)圖形按2:1放大,得到圖形4.

故答案為:(1)(2,4);(5,4);(3,5).
分析:(1)數(shù)對(duì)表示位置的方法是:第一個(gè)數(shù)字表示列,第二個(gè)數(shù)字表示行;
(2)抓住軸對(duì)稱的性質(zhì),即可畫(huà)出這個(gè)圖形關(guān)于直線L的軸對(duì)稱圖形1;
(3)根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的方法,將三角形ABC先繞B點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,得到圖形2;再利用圖形平移的方法將這個(gè)三角形向右平移5格,得到圖形3;最后根據(jù)圖形放大與縮小的方法將這個(gè)圖形按2:1放大,得到圖形4.
點(diǎn)評(píng):此題考查了數(shù)對(duì)表示位置的方法以及圖形的旋轉(zhuǎn)、平移與放大與縮小的方法的綜合應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖示,按要求完成下面各題.
(1)銀行在學(xué)校的
東30°
東30°
的方向上,距離是
300
300
米.
(2)學(xué)校在公園的
南40°
南40°
的方向上,距離是
200
200
米.
(3)書(shū)店在銀行東偏南25°的方向上,距離是400米,請(qǐng)畫(huà)出書(shū)店的方向并標(biāo)出它的位置.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)按要求完成下面各題.
(1)寫(xiě)出長(zhǎng)方形ABCD各個(gè)頂點(diǎn)的位置.
(2)畫(huà)出長(zhǎng)方形ABCD繞B點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到的圖形

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求完成下面各題.
(1)用數(shù)對(duì)分別表示出A、B、C、D的位置.
A(
0
0
,
4
4
)  B(
1
1
5
5
)  C(
2
2
,
4
4
)  D(
1
1
3
3

(2)將上圖中的四邊形ABCD向右平移4格,再向下平移1格,寫(xiě)出所得圖形各頂點(diǎn)的位置,并畫(huà)出平移后的圖形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求完成下面各題:
①寫(xiě)出三角形各個(gè)頂點(diǎn)的位置.
A(
1
1
1
1
)  B(
2
2
,
3
3
)C(
4
4
,
1
1

②分別畫(huà)出三角形向上和向右平移5個(gè)單位后的圖形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求完成下面各題.
(1)先在正方形里畫(huà)一個(gè)最大的圓,再把圓向右平移6格.
(2)把三角形按1:2的比縮小后再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的三角形,使垂足落在點(diǎn)(12,1)上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案