△+△+△=24
△=________．

8
分析：由于△+△+△=3△=24，由此根據(jù)等式兩邊同時(shí)乘以或除以同一個(gè)不為0的數(shù)，等式仍然成立這一等式的性質(zhì)解答即可．
解答：△+△+△=3△，即：
3△=24
3△÷3=24÷3，
△=8．
故答案為：8．
點(diǎn)評(píng)：等式的基本性質(zhì)1：等式兩邊同時(shí)加上（或減去）同一個(gè)數(shù)，等式仍然成立．
等式的基本性質(zhì)2：等式兩邊同時(shí)乘同一個(gè)數(shù)（或除以一個(gè)不為0的數(shù)），等式仍然成立．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?高縣）《少年百科知識(shí)報(bào)》全年定價(jià)為每份24元，則希望小學(xué)六年級(jí)訂閱份數(shù)與總價(jià)（　�。�

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

雙休日五年級(jí)組織公益勞動(dòng)，五（1）班來(lái)了36人，五（2）班來(lái)了24人．如果把兩個(gè)班的學(xué)生各自分成若干個(gè)小組，要使每個(gè)小組的人數(shù)相同，每組最多有多少人？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在計(jì)算“758+145×（264÷24）”這道算式時(shí)，應(yīng)先做
除
除
法，最后做
加
加
法．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

胡新同學(xué)“六一”這一天在家測(cè)得白天室外溫度變化情況如下表，請(qǐng)根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計(jì)表并回答問(wèn)題．
時(shí)  間 6：00 8：00 10：00 12：00 14：00 16：00 18：00 20：00
溫度/℃ 21.5 23 24.5 26 28.5 27.5 26 23

（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)完成折線統(tǒng)計(jì)表．
（2）你發(fā)現(xiàn)這一天的氣溫有什么變化？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出8和12的所有公因數(shù)
1，2，4
1，2，4
，其中最大公因數(shù)是
4
4
；寫(xiě)出8和12的公倍數(shù)（從小到大寫(xiě)3個(gè)）
24，48，72
24，48，72
，其中最小的公倍數(shù)是
24
24
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案