2．15÷20=6÷8=$\frac{（）}{12}$=$\frac{24}{（）}$=3：4．

分析 根據(jù)商不變的性質(zhì)6÷8的被除數(shù)、除數(shù)都乘$\frac{5}{2}$就是15÷20；根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系6÷8=$\frac{6}{8}$，將此分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)是$\frac{3}{4}$（分子、分母都除以2），再根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分子、分母都乘3就是$\frac{9}{12}$；都乘8就是$\frac{24}{32}$；根據(jù)比與分?jǐn)?shù)的關(guān)系$\frac{3}{4}$=3：4．

解答 解：15÷20=6÷8=$\frac{9}{12}$=$\frac{24}{32}$=3：4．
故答案為：15，9，32，3．

點(diǎn)評(píng) 此題主要是考查除法、分?jǐn)?shù)、比之間的關(guān)系及轉(zhuǎn)化．利用它們之間的關(guān)系和性質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化即可．

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12．40的5倍是200，96是3的32倍．

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13．小麗買(mǎi)了4本練習(xí)本共花了12元，那么12÷4這個(gè)算式求的是（　�。�
A．總價(jià)B．單價(jià)C．數(shù)量

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10．直接寫(xiě)出得數(shù)．
$\frac{5}{8}$-$\frac{1}{2}$=2.6-1.7=40%×3=$\frac{6}{7}$×$\frac{5}{9}$=9+$\frac{2}{9}$=
$\frac{2}{3}$÷7=14.5+9.5=0.9+99×0.9=4.5×0=5-1.4-1.6=

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17．一輛自行車(chē)$\frac{2}{3}$小時(shí)行$\frac{9}{10}$千米，這輛自行車(chē)每小時(shí)行$\frac{27}{20}$千米，行1千米用$\frac{20}{27}$小時(shí)．

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7．在○里填上“＜”、“＞”或“=”．
$\frac{5}{13}$÷$\frac{1}{4}$○$\frac{5}{13}$    
$\frac{4}{5}$×$\frac{4}{3}$○$\frac{4}{3}$
$\frac{7}{8}$÷$\frac{3}{4}$○$\frac{7}{8}$×$\frac{3}{4}$
1米的$\frac{3}{8}$○3米的$\frac{1}{8}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

14．兩個(gè)真分?jǐn)?shù)相乘的積一定小于其中任意一個(gè)真分?jǐn)?shù)√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．當(dāng)X=$\frac{5}{Y}$時(shí)，X和Y（　　）
A．成正比例B．成反比例C．不成比例

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一個(gè)數(shù)（0除外）除以$\frac{1}{5}$，這個(gè)數(shù)就（　　）
A．擴(kuò)大到它的5倍B．縮小到原來(lái)的5倍C．增加5倍D．減少5倍

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同步練習(xí)冊(cè)答案