19．把三個棱長為2厘米的正方體膠合成一個長方體后，表面積減少了，而體積沒有改變．√（判斷對錯）

分析 把三個棱長都是2厘米的正方體拼成一個長方體，那么減少了4個面，所以表面積比原來是減少了；拼組后的體積仍等于這三個正方體的體積之和，所以拼組后的體積沒變，據(jù)此即可判斷．

解答 解：根據(jù)題干分析可得，拼組后的長方體的表面積比原來的三個小正方體的表面積之和減少了4個小正方體面的面積，拼組后的體積沒變，仍等于這三個正方體的體積之和，原題說法正確．
故答案為：√．

點(diǎn)評 此題考查了學(xué)生正方體的表面積以及體積的計(jì)算，同時考查了學(xué)生的空間想象力．

練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．計(jì)算下面各題，能簡便計(jì)算的要簡便計(jì)算．
$\frac{55}{17}$-（$\frac{7}{9}$+$\frac{4}{17}$）    
$\frac{12}{5}$×（$\frac{4}{15}$+$\frac{2}{5}$）-$\frac{3}{5}$   
（$\frac{2}{5}$-$\frac{1}{4}$）×40    
$\frac{5}{8}$-$\frac{5}{8}$÷$\frac{3}{2}$×$\frac{6}{5}$
8×$\frac{5}{24}$+$\frac{19}{24}$÷$\frac{1}{8}$    
5-$\frac{5}{6}$÷$\frac{7}{12}$-$\frac{4}{7}$     
25-25×99%    
$\frac{3}{4}$×[（$\frac{7}{15}$-$\frac{1}{5}$）÷$\frac{2}{3}$]．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．18的$\frac{2}{3}$比15的$\frac{2}{3}$多2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．填上最大的數(shù)．
99742≈10萬        
2564127≈256萬．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

14．脫式計(jì)算
[（8×40）-5]×25÷5
[（125+25）×5]+8×4．

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4．無線廠元件廠兩個車間生產(chǎn)同一種集成電路，第一車間30人，平均每人生產(chǎn)72只，第二車間40人，共生產(chǎn)3020只，這個廠平均每個車間生產(chǎn)多少只？

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11．讀出下面各數(shù)．
3800500528         讀作：三十八億零五十萬零五百二十八
780053080           讀作：七億八千零五萬三千零八十
4050607               讀作：四百零五萬零六百零七．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

8．（2，5）和（5，2）表示的意思一樣．×．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．怎樣簡便就怎么計(jì)算．
87×$\frac{3}{86}$   
0.46×2.5+6.4×0.25-0.25  
$\frac{13}{21}$×17+$\frac{17}{21}$×8          
4.6+3$\frac{2}{5}$+6$\frac{3}{5}$+5.4             
3.6×98+7.2                   
125×96×0.3．

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