五（一）班同學(xué)分組做游戲，每8人一組或10人一組都剩1人，全班至少一共有
 
人．
考點(diǎn)：公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題
專題：約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析：根據(jù)每8人一組或10人一組都剩1人，要求全班至少有多少人，求出8、10的最小公倍數(shù)，然后加上1即可．
解答： 解：8=2×2×2，10=2×5
所以8、10的最小公倍數(shù)是2×2×2×5=40
40+1=41（人）
即全班至少一共有41人．
答：全班至少一共有41人．
故答案為：41．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)得數(shù)．
30×20=600          		 24×8=112        1-0.4=0.6              46×7=322
0.8+0.2=1.0         30×32=960       321×18≈6000          30×13=390
5.6-3.2=2.4         18×2=36         63萬(wàn)÷3萬(wàn)=21萬(wàn)         0×85=0

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

找一找，分一分．（4分）
12，17，29，202，270，35，120，31，1，26
奇數(shù)有
 
；
能同時(shí)被2、3、5整除的數(shù)有
 
；
質(zhì)數(shù)有
 
；
合數(shù)有
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

 靜心想一想，畫(huà)一畫(huà)，填一填
 如圖2是一個(gè)正方體的展開(kāi)圖，在它的六個(gè)面上涂上不同的顏色，把它重新折成一個(gè)像圖1這樣擺放，這時(shí)正方體的 上面是
 
色，與藍(lán)色相對(duì)的面是
 
色．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐘面上，時(shí)針從“1”走到“4”是按照
 
時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了
 
度；時(shí)針與分針的轉(zhuǎn)速之比是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

蘇寧電器“酷夏”促銷(xiāo)空調(diào)，4天后售出的臺(tái)數(shù)比原來(lái)總數(shù)的一半還多a臺(tái)，此時(shí)還�？照{(diào)b臺(tái)，那么原來(lái)共有空調(diào)
 
臺(tái)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2.03立方米=
 
立方米
 
立方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

質(zhì)數(shù)只有
 
個(gè)因數(shù)，合數(shù)至少有
 
個(gè)因數(shù)．
 
既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)方形的寬不變，長(zhǎng)擴(kuò)大4倍，面積就擴(kuò)大4倍．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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