把一張長24厘米,寬16厘米的長方形紙,剪成若干張長是整厘米的小正方形,有幾種不同的方法?最少可以剪成多少張小正方形?
考點:公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題
專題:約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析:求出24和16的公因數(shù),就是每個正方形的邊長;用24和16分別除以正方形邊長,得到的數(shù)字相乘就是最少可以裁成的正方形個數(shù),因此得解.
解答: 解:24=2×2×2×3
16=2×2×2×2,
所以24和16的公因數(shù)有;2,4,8,
因此每個正方形的邊長可以是2厘米,或4厘米,或8厘米,因此有3種不同的方法.
正方形邊長為2厘米,可以剪成的個數(shù)為:(24÷2)×(16÷2)=96(張)
正方形邊長為4厘米,可以剪成的個數(shù)為:(24÷4)×(16÷4)=24(張)
正方形邊長為2厘米,可以剪成的個數(shù)為:(24÷8)×(16÷8)=6(張)
答:有3種不同的方法,最少可以剪成6張小正方形.
點評:靈活應(yīng)用求解公因數(shù)的方法來解決實際問題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

一列雙層列車共12節(jié),每節(jié)車廂上層可乘坐96人,下層可乘坐104人. 下層比上層能多乘坐多少乘客?

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

計算下面圖形的表面積
(1)長方體的長是12厘米,高是長的一半,寬比高小3厘米;
(2)正方體的棱長是9分米.

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

一條道路,如果甲隊單獨修,15天能完成,如果乙隊單獨修18天能完成.如果兩隊合修,多少天能完成?

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

請你連一連

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

列豎式計算.
85×46=

608÷4=

845÷6=
146×15=402×44=305×50=
113×23=124÷4=612÷18=

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

玩具熊28元,機器貓64元,卡通圖書16元.
(1)你想買哪兩樣?大約需要多少錢?
(2)給你100元買這兩件商品,應(yīng)找回多少錢呢?

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

直接寫得數(shù)
0.15×4=6×0.4=0.125×8=9.3÷0.03=7.2÷0.9=
0÷2.1×6.5=0.2×7.8×0.5=1÷0.2÷0.5=130×5=280÷0.7=

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

一塊布,做衣服用去35米,正好用去這塊布的
7
15
,這塊布原來有多長?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案