如圖所示，ABCD是一個(gè)正方形，其中幾塊陰影部分的面積如圖所示，則四邊形BMQN的面積為
 
．
考點(diǎn)：等積變形（位移、割補(bǔ)）
專題：幾何形體的分、合、移、補(bǔ)的問題
分析：首先正方形ABCD-（△ADN+△DMC-四邊形PQRD）-△APM-△CNR=四邊形BMQN，其中減去四邊形PQRD的面積是因?yàn)椤鰽DN和△DMC兩個(gè)三角形重疊了，重疊部分就是四邊形PQRD，所以減去一份．從圖中可以看出，面積上△ADN=△DMC=0.5正方形ABCD，我們簡化關(guān)系式：
正方形ABCD-（△ADN+△DMC-四邊形PQRD）-△APM-△CNR
=正方形ABCD-正方形ABCD+四邊形PQRD-△APM-△CNR
=51-15-12=24；據(jù)此即可得解．
解答： 解：正方形ABCD-（△ADN+△DMC-四邊形PQRD）-△APM-△CNR，
=正方形ABCD-正方形ABCD+四邊形PQRD-△APM-△CNR，
=51-15-12=24；
答：四邊形BMQN的面積是24．
故答案為：24．
點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是利用正方形及其內(nèi)部的圖形的面積的和差關(guān)系，得出等量關(guān)系，從而問題得解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某糧庫上午運(yùn)走全部存糧的
1
3
又2000袋，下午又運(yùn)進(jìn)糧食6000袋，這時(shí)糧庫中的存糧比原來少
1
6
．若原來糧庫的存糧是n袋，那么n等于（　�。�
A、（2000+6000）÷（1-
1
3
-
1
6
）
B、（2000+6000）÷（
1
3
-
1
6
）
C、（6000-2000）÷（
1
3
-
1
6
）
D、（6000-2000）÷（1-
1
3
-
1
6
）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙看一本120頁的書，10月1日開始，甲每天讀8頁；乙每天讀13頁，但是他每讀天就停一天．10月7日長假結(jié)束時(shí)，甲、乙二人
 
比
 
讀得多．多
 
頁．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

地震時(shí)，地震中心同時(shí)向各個(gè)方向傳播出縱波和橫波，縱波的傳播速度是每秒3.96千米，橫波的傳播速度是每秒2.58千米．在汶川地震中，地震監(jiān)測點(diǎn)用地震儀接收到地震的縱波后，隔了6.9秒接收到這個(gè)地震的橫波，那么的地震的中心距離監(jiān)測點(diǎn)
 
千米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一堆零件有100多個(gè)，如果4個(gè)包成一包，還多2個(gè)；如果7個(gè)包成一包，還多3個(gè)；如果9個(gè)包成一包，還多5個(gè)．這堆零件的準(zhǔn)確數(shù)字是
 
個(gè)．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

冬季里的一天早上，天下著雪，小明從家出發(fā)去上學(xué)，由于下雪的緣故，小明留在雪地里的腳印會慢慢消失，小明出發(fā)12分鐘后，爸爸發(fā)現(xiàn)小明忘記帶作業(yè)本了，便去追小明，又過了 5分鐘，爸爸開始在路上發(fā)現(xiàn)小明留下的腳��；再過了 7分鐘，爸爸追上了小明，小明的腳印從剛踩下到消失需要
 
分鐘．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a@b=2×a+b，那么99@1=
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在□里填上合適的數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請把1000表示成5個(gè)數(shù)的和，5個(gè)數(shù)中出現(xiàn)的數(shù)字全相同：1000=
 
+
 
+
 
+
 
+
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案