師徒倆人加工同樣多的零件．當(dāng)師傅完成了數(shù)學(xué)公式時(shí)，徒弟完成了120個(gè)．當(dāng)師傅完成了任務(wù)時(shí)，徒弟完成了數(shù)學(xué)公式，這批零件共有多少個(gè)？

解：120÷（×）×2，
=120×2，
=600（個(gè)）．
答：這批零件共有600個(gè)．
分析：當(dāng)師傅完成了任務(wù)時(shí)，徒弟完成了，即徒弟的工作效率是師傅工作效率的，由于加工的零件同樣多，當(dāng)師傅完成了時(shí)，則徒弟完成了×=，此時(shí)徒弟完成的個(gè)數(shù)為120個(gè)，所以師傅與徒弟分別加工了120=300個(gè)，則這批零件共有300×2=600個(gè)．
點(diǎn)評(píng)：先根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義求出120個(gè)零件占每人加工零件數(shù)的分率是完成本題的關(guān)鍵．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?湖北模擬）師徒倆人加工同樣多的零件．當(dāng)師傅完成了
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時(shí)，徒弟完成了120個(gè)．當(dāng)師傅完成了任務(wù)時(shí)，徒弟完成了
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，這批零件共有多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

師徒倆要加工同樣多的零件，師傅每小時(shí)加工50個(gè)，比徒弟每小時(shí)多加工10個(gè)．工作中師傅停工5小時(shí)，因此徒弟比師傅提前1小時(shí)完成任務(wù)．求兩人各加工多少個(gè)零件．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

師徒倆人加工同樣多的零件，當(dāng)師傅完成
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時(shí)，徒弟完成120個(gè)．當(dāng)師傅完成任務(wù)時(shí)，徒弟完成
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5
．則師傅加工零件
300
300
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：湖北模擬 題型：解答題

師徒倆人加工同樣多的零件．當(dāng)師傅完成了
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時(shí)，徒弟完成了120個(gè)．當(dāng)師傅完成了任務(wù)時(shí)，徒弟完成了
4
5
，這批零件共有多少個(gè)？

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