一根繩子的
2
3
比
2
3
米（　�。�
分析：由于不知道這根繩子具體長(zhǎng)度，所以無(wú)法比較這根繩子的
2
3
比
2
3
米是長(zhǎng)還是短：
如果這根繩子正好長(zhǎng)1米，則其
2
3
為1×
2
3
=
2
3
（米）；
如果為這根繩子小于1米，則其
2
3
就小于
2
3
米；
反之，如果這根繩子多于1米，則其
2
3
就大于
2
3
米．
解答：解：由于不知道這根繩子具體長(zhǎng)度，所以無(wú)法比較這根繩子的
2
3
比
2
3
米是長(zhǎng)還是短．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)這根繩子的全長(zhǎng)與1米相比較情況進(jìn)行分析是完成本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)算式補(bǔ)充條件或問(wèn)題．
（1）有兩根繩子，一根長(zhǎng)
2
3
米，
？
？
，第二根長(zhǎng)多少米？
①
2
3
×
1
3
第二根是第一根的
1
3
第二根是第一根的
1
3
；
②
2
3
+
1
3
第二根比第一根長(zhǎng)
1
3
米
第二根比第一根長(zhǎng)
1
3
米
；
③
2
3
×（1-
1
3
）
第二根比第一根少
1
3
第二根比第一根少
1
3
；
④
2
3
×（1+
1
3
）
第二根比第一根多
1
3
第二根比第一根多
1
3
．
（2）一本書100頁(yè)，
？
？
，已經(jīng)看了多少頁(yè)？
100×
1
5
看了
1
5
看了
1
5
；
100×（1-
1
5
）
剩下
1
5
沒(méi)看
剩下
1
5
沒(méi)看
．
（3）一條路長(zhǎng)400米，已經(jīng)修了
1
5
，
？
？
？
400×
1
5
修了多少米
修了多少米
；
400×（1-
1
5
）
還剩下多少米
還剩下多少米
．
（4）光明小學(xué)計(jì)劃植樹1200棵，結(jié)果第一次植了
5
8
，第二次植了
1
8
．
？
？

①1200×
1
8
第二次植樹多少棵
第二次植樹多少棵
；
②1200×（
5
8
-
1
8
）
第一次比第二次多植樹多少棵
第一次比第二次多植樹多少棵
；
③1200×（
5
8
+
1
8
-1）
還剩下多少棵沒(méi)有植
還剩下多少棵沒(méi)有植
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一根繩子剪成三段，第一段占全長(zhǎng)的
2
3
，第二段占全長(zhǎng)的
2
9
，剩余的是第三段，寫出這三根的長(zhǎng)度比．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列式計(jì)算．
（1）科技小組進(jìn)行玉米種子發(fā)芽試驗(yàn)．用500粒種子進(jìn)行試驗(yàn)，有15粒沒(méi)有發(fā)芽，求發(fā)芽率？
（2）某工廠去年計(jì)劃產(chǎn)值750萬(wàn)元，實(shí)際產(chǎn)值達(dá)到1000萬(wàn)元，實(shí)際比計(jì)劃增產(chǎn)百分之幾？
（3）公園里有一個(gè)圓形花壇，直徑18米．在它的周圍建一條1米寬的環(huán)形石子路．這條石子路的面積是多少平方米？
（4）一根62.8分米長(zhǎng)的繩子剛好繞一棵樹一周，這棵樹所繞部位的橫截面積是多少？
（5）學(xué)校買來(lái)300本新書，其中科技書占
1
5
，學(xué)科輔導(dǎo)書占
1
6
，文藝書占
2
3
，文藝書和科技書共買來(lái)多少本？
（6）小明讀一本書，第一天讀了全書的
1
5
，第二天比第一天多讀了6頁(yè)，這時(shí)讀的頁(yè)數(shù)與剩下的頁(yè)數(shù)的比是5：6，小明再讀多少頁(yè)就能讀完這本書？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

一根繩子剪成三段，第一段占全長(zhǎng)的
2
3
，第二段占全長(zhǎng)的
2
9
，剩余的是第三段，寫出這三根的長(zhǎng)度比．

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