育才小學(xué)為了清楚地表示學(xué)校各年級(jí)人數(shù)占全校學(xué)生人數(shù)的百分之幾，應(yīng)繪制（　�。�
A、條形統(tǒng)計(jì)圖
B、折線統(tǒng)計(jì)圖
C、扇形統(tǒng)計(jì)圖
D、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖
考點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)圖的選擇
專題：統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用
分析：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答： 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：育才小學(xué)為了清楚地表示學(xué)校各年級(jí)人數(shù)占全校學(xué)生人數(shù)的百分之幾，應(yīng)繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8.299…保留兩位小數(shù)是8.30．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩袋大米各10千克，第一袋吃去了 
1
2
，第二袋吃去了 
1
2
千克，則（　�。�
A、第一袋吃的多B、第二袋吃的多
C、兩袋吃的同樣多

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列式子是方程的是（　�。�
A、x+3
B、y+2＞8
C、30+20=50
D、x+5=7

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有兩個(gè)圓柱，它們的底面半徑比為2：3，體積比為2：5，則它們的高的比為（　�。�
A、4：15B、3：5
C、4：9D、9：10

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算
5
9
×15=
3
5
×2=
1
4
×
4
5
=
1
9
×
3
7
=
7
6
×24=
3
4
×
1
5
=
6
11
×
1
12
=
3
22
×
11
13
=
13
15
×30=		28×
7
24
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程．
x-162=189          
6x=2.94           
x÷0.9=1.84            
0.58+x=0.95．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)四位數(shù)，減去3后成為一個(gè)三位數(shù)．這個(gè)四位數(shù)最大是多少？最小是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲乙兩筐蘋果，甲筐的質(zhì)量是乙筐的90%，如果從乙筐中取出10千克放入甲筐，兩筐的蘋果就同樣多．這兩筐蘋果一共多少千克？

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同步練習(xí)冊(cè)答案