分析 根據(jù)周長(zhǎng)的概念,圍成圖形一周所有線段的長(zhǎng)度,就是圖形的周長(zhǎng);第一、二、四圖形可以根據(jù)平移的方法,第一個(gè)拐彎的部分橫著兩段正好是上面線段,豎著的部分正好是右側(cè)豎著的線段,第四個(gè)同理,而第二個(gè)把橫著的部分往上平移正好圍成長(zhǎng)方形,而豎著的兩段是多出來的,從而可以分別比較四個(gè)圖形的周長(zhǎng),此題得解.
解答 解:如圖:
(1)觀察圖形,利用平移的方法可知,這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng);
(2)觀察圖形,利用平移的方法可知,這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)+豎著的2條較短的邊長(zhǎng);
(3)這個(gè)圖形的周長(zhǎng),就是這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng);
(4)觀察圖形,利用平移的方法可知,這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng);
所以第二個(gè)圖形的周長(zhǎng)最長(zhǎng),第一個(gè)圖形、第三個(gè)圖形都和第四個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等.
故答案為:
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查利用線段平移比較不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)的方法.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
360÷40= | 15×6= | 68÷17= | 90-0÷30= |
160-70= | 69÷3= | 42÷3= | 3×25= |
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