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我們在學習正負數時，收入一般是
 
數，支出一般寫成
 
．
考點：負數的意義及其應用
專題：數的認識
分析：此題主要用正負數來表示具有意義相反的兩種量：收入記為正，則支出就記為負，直接得出結論即可．
解答： 解：我們在學習正負數時，收入一般是 正數，支出一般寫成負數．
故答案為：正，負數．
點評：此題主要考查正負數的意義，正數與負數表示意義相反的兩種量，看清規(guī)定哪一個為正，則和它意義相反的就為負．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

（1）
 
×15
 
+50
 
÷7
50；
（2）
 
-21
 
×5
 
+15
110．

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科目：小學數學 來源： 題型：

寶島臺灣在我國的東南方．
 
（判斷對錯）．

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科目：小學數學 來源： 題型：

配制一種藥液，藥粉和水的比是1：2500，有這樣的藥粉80克，可以配制這種藥液
 
千克．

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科目：小學數學 來源： 題型：

24時計時法的20時是普通計時法的晚上8點．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

長方形的長是8分米，寬是6厘米，它的面積就是48平方分米．
 
（判斷對錯 ）

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科目：小學數學 來源： 題型：

大于
5
8
而小于
3
8
的最簡真分數只有
1
2
．…
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

把0.135擴大一百倍是
 
；
 
縮小一千倍后是62.3．

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科目：小學數學 來源： 題型：

六（1）班上次數學考試成績都是整數，其中最高分95分，最低分82分．已知班級至少有4個人成績相同，這個班級至少有（　　）名學生．
A、40B、42C、43D、45

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