填,畫(huà)一畫(huà).

(1)先寫(xiě)出三角形各個(gè)頂點(diǎn)的位置,再畫(huà)出三角形向上平移5格后的圖形.
(2)寫(xiě)出平移后的三角形各頂點(diǎn)的位置.
分析:(1)分別找出A、B、C、在圖中對(duì)應(yīng)的列數(shù)與行數(shù),列數(shù)寫(xiě)在數(shù)對(duì)中的第一個(gè)數(shù),行數(shù)寫(xiě)在數(shù)對(duì)中的第二個(gè)數(shù),由此得出答案;把三角形的每個(gè)頂點(diǎn)向右,再向上平移5個(gè)單位,再把三個(gè)點(diǎn)順次連接即可;
(2)分別找出平移后各個(gè)頂點(diǎn)在圖中對(duì)應(yīng)的列數(shù)與行數(shù),列數(shù)寫(xiě)在數(shù)對(duì)中的第一個(gè)數(shù),行數(shù)寫(xiě)在數(shù)對(duì)中的第二個(gè)數(shù),由此得出答案.
解答:解:(1)A、B、C、在圖中對(duì)應(yīng)的列數(shù)分別為:3,3,5;行數(shù)分別是:4;2;2;
所以,A(3,4),B(3,2),C(5,2);
三角形向上平移5個(gè)單位后的圖形如下:


(2)A′、B′、C′、在圖中對(duì)應(yīng)的列數(shù)不變,還是3,3,5;行數(shù)分別增加5是:9;7;7;
所以,A′(3,9),B′(6、3,7),C′(5,7).
點(diǎn)評(píng):此題考查了數(shù)對(duì)的寫(xiě)法,即先看在第幾列,這個(gè)數(shù)就是數(shù)對(duì)中的第一個(gè)數(shù);再看在第幾行,這個(gè)數(shù)就是數(shù)對(duì)中的第二個(gè)數(shù),及三角形的平移的做法,向上平移時(shí),列數(shù)不變,行數(shù)增加.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

填一填,畫(huà)一畫(huà).
(1)把三角形ABC向右平移6格,用數(shù)對(duì)寫(xiě)出平移后的三角形A′B′C′
三個(gè)頂點(diǎn)的位置.
A′(
12
12
,
7
7
)B′(
10
10
,
4
4
)C′(
12
12
4
4

(2)把三角形ABC繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)三次,每次旋轉(zhuǎn)90°.先畫(huà)出第一次旋轉(zhuǎn)后的圖形,再分別畫(huà)出第二次、第三次旋轉(zhuǎn)后的圖形.
(3)用A1、A2、A3分別表示A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的位置,并用數(shù)對(duì)表示.
A1
9
9
,
4
4
)A2
6
6
1
1
)A3
3
3
,
4
4

(4)依次連接A、A1、A2、A3,得到的圖形是
正方形
正方形

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)描述,先填一填,再畫(huà)一畫(huà).
(1)2號(hào)觀察點(diǎn)在1號(hào)觀察點(diǎn)的
西
西
57
57
°的方向上,距離是
1250
1250
米.
(2)一名檢查人員從1號(hào)觀察點(diǎn)出發(fā),前往南偏西30°方向,距離1000米的地點(diǎn)執(zhí)行任務(wù).畫(huà)出檢查人員的路線示意圖.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

根據(jù)描述,先填一填,再畫(huà)一畫(huà).
(1)2號(hào)觀察點(diǎn)在1號(hào)觀察點(diǎn)的________偏________,________°的方向上,距離是________米.
(2)一名檢查人員從1號(hào)觀察點(diǎn)出發(fā),前往南偏西30°方向,距離1000米的地點(diǎn)執(zhí)行任務(wù).畫(huà)出檢查人員的路線示意圖.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:小考真題 題型:解答題

移一移,畫(huà)一畫(huà)。
(1)下面方格中的圖形是下面圖□從右面看到的形狀。□內(nèi)應(yīng)填
[     ]
A.
B.
C.
(2)把上面方格中的圖形先向北平移3格,再向東平移3格的圖形畫(huà)出來(lái)。
(3)把上面方格中的圖形先繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,再向西平移1格的圖形畫(huà)出來(lái)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案