一個(gè)三角形三條邊的總長是84厘米，三條邊的比是7：3：2，三角形的三條邊長各是多少厘米？
考點(diǎn)：按比例分配應(yīng)用題
專題：比和比例應(yīng)用題
分析：已知三角形的周長，就是三邊的和，又知三條邊的長度比，直接按比例分配即可．
解答： 解：7+3+2=12（份）
84×
7
12
=49（厘米）
84×
3
12
=21（厘米）
84×
2
12
=14（厘米）
答：這個(gè)三角形的三條邊的長度分別是49厘米，21厘米和14厘米．
點(diǎn)評：已知兩個(gè)數(shù)的（或三個(gè)數(shù)）和，兩個(gè)數(shù)（或三個(gè)數(shù)）的比，直接按比例分配即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有槐樹1500棵，楊樹的棵數(shù)是槐樹的
2
3
，又是柳樹的
2
7
，柳樹有多少棵？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)正方形只有一種形式；兩個(gè)同樣大小的正方形拼接起來，使一邊公共，也只有一種形式；三個(gè)這樣的正方形拼接進(jìn)來，便有兩種形，如圖：類似的，同樣大小的四個(gè)正方形拼接起來，應(yīng)有（　�。┬问剑ㄗ⒁猓簝煞N拼接結(jié)果，如果經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)、翻折，能夠重合在一起，便認(rèn)為是同一種形式）
A、4B、5C、6D、7

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖片是某小區(qū)的公路圖，一個(gè)旅游者想要走過至少5條不同的公路，可以重復(fù)，但是重復(fù)的路線至多只有一條，而且走過一條路后，不能馬上就走回來，游客有幾條路線可走？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從1到900中選6個(gè)正整數(shù)，使這6個(gè)連續(xù)正整數(shù)的積的尾數(shù)恰好為4個(gè)0，有多少種選法？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們知道：1刀可以把一個(gè)蛋糕切成兩塊，2刀最多可以把一個(gè)蛋糕切成四塊，那么8刀最多可以把一個(gè)蛋糕切成
 
塊．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

A、B都是整數(shù)，A大于B，且A×B=2009，那么A-B的最大值為
 
，最小值為
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三條直線最多可以將一個(gè)正方形分割為
 
部分．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，每個(gè)方格的邊長假設(shè)都是1厘米，請根據(jù)要求畫圖形．

（1）畫一個(gè)底是5厘米，高是4厘米的平行四邊形．
（2）畫一個(gè)上底是3厘米，下底是5厘米，高是4厘米的直角梯形．

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