【題目】醫(yī)生需要監(jiān)測病人的體溫變化情況,應(yīng)選擇條形統(tǒng)計圖比較合適。(_____)
【答案】錯誤
【解析】
條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計圖不僅能表示出數(shù)量的多少,還能表示出數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計圖能表示出部分與整體之間的關(guān)系;由此判斷即可.
醫(yī)生需要監(jiān)測病人的體溫變化情況,應(yīng)選擇折線統(tǒng)計圖比較合適.原題說法錯誤.
故答案為:錯誤.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在橫線上填上“>”,“<”或“=”。
3元________288元 0.4元________0.7元 100元________105元
0.27米________0.19米 8厘米________8分米 0.4米________40厘米
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】盒子內(nèi)裝有6個標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5、6的小球。任意摸一個,一共有 種可能,摸到小于3的可能性比摸到單數(shù)的可能性
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面哪種情況是不可能發(fā)生的?( )
A.月亮繞著地球轉(zhuǎn)
B.后天早上太陽從西邊升起
C.拋一枚硬幣,硬幣落地后有“國徽”的一面朝上
D.今天下雨,明天也會下雨
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】氣象站在一天的1點、7點、13點、19點,測得的溫度分別是攝氏8度、15度、24度、17度。請算出這天的平均氣溫。( )
A. (8+15+24+17)÷4 B. (8+15+24+17)÷(1+7+13+19)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明說:“我每天晚上9:00睡覺!睜敔斦f:“我每天20:50睡覺!彼麄儌z( )睡得早些。
A. 爺爺B. 小明C. 無法確定誰
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