桌子上原來(lái)有12支點(diǎn)燃的蠟燭，先被風(fēng)吹滅了3根，不久又一陣風(fēng)吹滅了2根，最后桌子上還剩（　�。└灎T．
A、12B、7C、5

C


【考點(diǎn)】智力問(wèn)題


【專題】傳統(tǒng)應(yīng)用題專題


【分析】實(shí)際上，桌子上的蠟燭，除了被風(fēng)吹滅的，都會(huì)燃燒盡，剩下的只是被風(fēng)吹滅的蠟燭，由此計(jì)算解答即可．


【解答】解：3+2=5（根）；

答：最后桌子上還剩5根蠟燭．


【點(diǎn)評(píng)】解答這類問(wèn)題，要打破常規(guī)的思考方法，利用實(shí)際情形解決問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

四只猴子摘了一堆桃子，它們準(zhǔn)備先回去睡一覺后再來(lái)分桃子．過(guò)了一會(huì)，其中一只猴子來(lái)了，它見別的猴子沒來(lái)，便把桃子平分成4堆，發(fā)現(xiàn)余下3個(gè)，于是給其中三堆各多分了一個(gè)桃子，然后拿走余下的一堆跑掉了；又過(guò)一會(huì)兒，另一只猴子來(lái)了，它見別的猴子沒來(lái)，把桃子也分成4堆，發(fā)現(xiàn)還是多出3個(gè)，于是也給其中三堆各多分了一個(gè)桃子，自己帶著余下的一堆跑掉了；輪到另外兩只猴子時(shí)，分別發(fā)生了同樣的事情．如果最后一只猴子至少拿走了一個(gè)桃子，那么這堆桃子至少有多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，等腰直角三角形ABC，以兩條直角邊為半徑在其內(nèi)部畫圓，陰影部分的面積是
 
平方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

規(guī)定：A*B=3×A+4×B，
（1）5*6=
 
     
（2）（4*5）*8=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

算“24”點(diǎn)是我國(guó)傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)游戲，這里有四張撲克牌：“紅桃2，方塊4，黑桃10和梅花10”，用它們湊成24點(diǎn)的算式是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩家水果商店，甲店賣出的水果是乙店賣出水果的4倍，甲店比乙店多賣出120千克，甲、乙兩店分別賣出了多少千克水果？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

筆算（*要求驗(yàn)算）
763÷7=*603÷9=536÷8=674÷6=
560÷3=805÷3=*612÷3=636÷6=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一個(gè)長(zhǎng)方體截去一個(gè)高為8厘米的長(zhǎng)方體后，剩下的部分是一個(gè)正方體．正方體的表面積比原來(lái)長(zhǎng)方體的表面積減少320平方厘米．求原來(lái)長(zhǎng)方體的表面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲地與乙地相距280千米，汽車每小時(shí)行70千米，摩托車每小時(shí)行40千米．從甲地到乙地，乘汽車比乘摩托車省多長(zhǎng)時(shí)間？

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同步練習(xí)冊(cè)答案