Question

13．下面是小紅家各項支出情況統(tǒng)計圖．
（1）如果文化教育支出880元，那么小紅家的總支出4000元．．
（2）其他支出占了總支出的12%，其他支出480元
（3）伙食水電支出比其他支出多1320元，多33%．
（4）買衣服支出比文化教育支出少40元，少$\frac{（\;\;\;\;）}{（\;\;\;\;）}$．
（5）你認(rèn)為小紅家的各項支出分配合理嗎？為什么？如果你當(dāng)家，你會把支出重點放在哪方面？

Answer 1

分析 （1）把小紅家的總支出看作單位“1”，用文化教育的支出880元除以它所占的百分率，即可得解；
（2）用總支出這個單位“1”分別減去文化教育、買衣服、伙食水電支出占的百分比，就是其他支出占的百分比；用總支出乘上其他支出占的百分比，即可得解；
（3）先用伙食水電支出占的百分比減去其他支出占的百分比，即可求出多的百分比，然后乘上總支出，即可得解；
（4）先用文化教育電支出占的百分比減去買衣服支出占的百分比，即可求出少的百分比，然后乘上總支出，即可得解；再用少的錢數(shù)除以文化教育支出的錢數(shù)即可得解；
（5）依據(jù)統(tǒng)計圖中得到的信息，進(jìn)行分析，并提出合理的建議即可．

解答 解：（1）880÷22%=4000（元）
答：小紅家的總支出4000元．

（2）1-22%-21%-45%=12%
4000×12%=480（元）
答：其他支出占了總支出的 12%，其他支出 480元．

（3）45%-12%=33%
4000×33%=1320（元）
答：伙食水電支出比其他支出多 1320元，多 33%．

（4）4000×（22%-21%）
=4000×1%
=40（元）
40÷880=$\frac{1}{22}$
答：買衣服支出比文化教育支出少 40元，少 $\frac{1}{22}$．

（5）我認(rèn)為小紅家的各項支出分配不合理，與買衣服支出太多，如果我當(dāng)家，我會把支出重點放在文化教育方面．
故答案為：4000；12、480；1320、33；40、$\frac{1}{22}$．

點評 此題是考查如何從扇形統(tǒng)計圖獲取信息，并根據(jù)所獲取的信息進(jìn)行有關(guān)計算等；關(guān)鍵是明白：扇形統(tǒng)計圖中把總體看成單位“1”，較易表示出各部分占總體的百分之幾．