如果A=2×2×3,B=3×5×m,A、B兩數(shù)的最大公因數(shù)是6,那么m是
 
,A、B兩數(shù)的最小公倍數(shù)是
 
考點(diǎn):求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法,求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專題:數(shù)的整除
分析:根據(jù)求兩個(gè)數(shù)最大公約數(shù)也就是這兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積,AB的最大公因數(shù)是6,可知m=6÷3=2,然后根據(jù)最小公倍數(shù)是公有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積求解.
解答: 解:如果A=2×2×3,
B=3×5×m,
A、B兩數(shù)的最大公因數(shù)是6=2×3,那么m是 2,A、B兩數(shù)的最小公倍數(shù)是2×3×2×5=60;
故答案為:2,60.
點(diǎn)評(píng):考查了求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法與最小公倍數(shù)的方法:兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公約數(shù);兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù);數(shù)字大的可以用短除法解答.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一對(duì)互質(zhì)數(shù)相乘結(jié)果一定是個(gè)合數(shù).
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用一個(gè)10倍的放大鏡看一個(gè)10°的角,從放大鏡看到的是一個(gè)100°的角.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一幅圖的比例尺是,在這幅圖上量得一個(gè)圓形花壇的直徑是1.2厘米,這個(gè)花壇的實(shí)際占地面積是
 
平方米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3
8
=
 
%=15÷
 
=9:
 
=
3+15
8+(  )
=
12
(  )
=
 
小數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一幅位置圖上,點(diǎn)A(5,1)和點(diǎn)B(5,5)是同列不同行.
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把4厘米長(zhǎng)的繩子平均成6段,每段是這根繩子的
 
,每段長(zhǎng)
 
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

□45÷7,要使商是兩位數(shù),□里最大應(yīng)該填
 
;要使商是三位數(shù),□里最小應(yīng)該填
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)圓柱的底面周長(zhǎng)是31.4厘米,高是6厘米,那么底面半徑是
 
厘米,底面積是
 
平方厘米,體積是
 
立方厘米.

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