（2013?福田區(qū)模擬）教室地面大小一定，教室人數(shù)和平均每人所占面積成反比例．…
正確
正確
．
分析：判斷教室人數(shù)和平均每人所占面積是否成反比例，就看這兩種量是否是對(duì)應(yīng)的乘積一定，如果是乘積一定，就成反比例，如果不是乘積一定或乘積不一定，就不成反比例．
解答：解：因?yàn)榻淌胰藬?shù)×平均每人所占面積=教室地面的面積（一定），
符合反比例的意義，所以教室人數(shù)和平均每人所占面積成反比例；
故答案為：正確．
點(diǎn)評(píng)：此題屬于辨識(shí)成反比例的量，就看這兩種量是否是對(duì)應(yīng)的乘積一定，再做出判斷．
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（2013?福田區(qū)模擬）十二億六千零九萬寫作
1260090000
1260090000
，把它四舍五入到億位約是
13億
13億
．

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（2013?福田區(qū)模擬）一個(gè)圓錐體高不變，底面積擴(kuò)大到原來的6倍，這個(gè)圓錐的體積也擴(kuò)大到原來的6倍．
正確
正確
．

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（2013?福田區(qū)模擬）某生產(chǎn)小組加工了200個(gè)零件，其中15個(gè)不合格．求合格率．

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（2013?福田區(qū)模擬）大圓半徑是小圓半徑的3倍，那么大圓周長(zhǎng)是小圓周長(zhǎng)的
3
3
倍，大圓小圓的面積比是
9：1
9：1
，如果它們分別是兩個(gè)等高圓柱體的底面，那么這兩個(gè)圓柱體體積比是
9：1
9：1
；兩個(gè)正方體棱長(zhǎng)比是2：3，那么周長(zhǎng)比是
2：3
2：3
，表面積比是
4：9
4：9
，體積比是
8：27
8：27
．

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