Question

13．現(xiàn)有1000個蘋果，將總數(shù)的$\frac{2}{5}$分給四年級，剩下的按照2：3分給五年級和六年級，六年級同學能分到多少個？

Answer 1

分析 把1000本看作單位“1”，首先根據(jù)分數(shù)乘法的意義，用1000×$\frac{2}{5}$求出四年級分得的數(shù)量，用總數(shù)減去四年級分的數(shù)量求出剩余的個數(shù)，求出五、六年級各占剩余個數(shù)的幾分之幾，利用乘法的意義，用剩下的個數(shù)分別乘以各個分數(shù)此題得解．

解答 解：1000-1000×$\frac{2}{5}$
=1000-400
=600（個）

600÷（3+2）×3
=600÷5×3
=120×3
=360（個）；
答：六年級同學能分到360個．

點評 本題主要考查了分數(shù)乘法的意義及按比例分配解決問題的方法．