某單位有青年員工85人，其中68人會(huì)騎自行車(chē)，62人會(huì)游泳．如果既不會(huì)騎車(chē)又不會(huì)游泳的人有12人，那么即會(huì)游泳又會(huì)騎車(chē)的人有多少？
考點(diǎn)：容斥原理
專(zhuān)題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專(zhuān)題
分析：根據(jù)題干，某單位有青年員工85人，既不會(huì)騎車(chē)又不會(huì)游泳的人有12人，那么剩下的85-12=73人至少會(huì)其中一樣，又因?yàn)?8人會(huì)騎自行車(chē)，62人會(huì)游泳，68+62=130人，這比實(shí)際的73人多了130-73=57人，則這57人就是即會(huì)游泳又會(huì)騎車(chē)的人數(shù)．
解答： 解：68+62-（85-12）
=130-73
=57（人）
答：即會(huì)游泳又會(huì)騎車(chē)的人有57人．
點(diǎn)評(píng)：本題題考查了容斥原理；知識(shí)點(diǎn)是：總?cè)藬?shù)=（A+B）-既A又B的人數(shù)+非A非B的人數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)出得得數(shù)．
1.2×5=
0.36÷3.6=
1-0.78=
054÷18=
4×5.9×2.5=0.49÷0.7=0.5×6=8.8+0.12=
0÷0.24=0.5×3÷0.5×3=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


你知道他們的生日分別在哪一天嗎？請(qǐng)你在圖2中連線(xiàn)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

比1小的兩個(gè)小數(shù)相乘，所得的積一定比1�。�
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某小學(xué)去年植樹(shù)320棵，今年植樹(shù)的棵數(shù)是去年的
5
4
，兩年共植樹(shù)多少棵？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖：
（1）以O(shè)D為邊的角有
 
；
（2）∠AOB=∠AOE-
 
；∠AOE=
 
+
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)了2、3、5的倍數(shù)的特征后，王老師和同學(xué)們一起做了個(gè)游泳游戲．她讓學(xué)號(hào)是2的倍數(shù)的同學(xué)舉左手，讓學(xué)生是5的倍數(shù)的同學(xué)舉右手，讓學(xué)生學(xué)號(hào)是3的倍數(shù)的同學(xué)站立起來(lái)，結(jié)果有12名（包括學(xué)號(hào)排在最后的那名學(xué)生）同學(xué)什么動(dòng)作也沒(méi)有做．全班人數(shù)有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一個(gè)平行四邊形的框架拉成一個(gè)長(zhǎng)方形，面積減少了．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用豎式計(jì)算
226÷70=
526÷79=
665÷19=
910÷37=896÷24=455÷35=

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