一袋蘋果,吃了它的
1
4
后,還剩
3
4
千克.
 
(判斷對錯(cuò))
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類
專題:分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析:把一袋蘋果的質(zhì)量看作單位“1”,把它平均分成4份,每份是它的
1
4
,吃了
1
4
也就是吃了1份;如果這袋蘋果的質(zhì)量正好是1千克,吃了它的
1
4
,還剩
1
4
千克,如果這袋蘋果的質(zhì)量小于1千克,還剩下的就小于
3
4
千克,如果這袋蘋果的質(zhì)量大于1千克,還剩下的就大于
3
4
千克.
解答: 解:因?yàn)檫@袋蘋果的質(zhì)量不一定,因此,吃了它的
1
4
后,還剩的千克數(shù)也不一定.
故答案為:×.
點(diǎn)評:本題是考查分?jǐn)?shù)的意義.把單位“1”平均分成若干份后,每份的多少與單位“1”的多少有關(guān).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小剛看一本故事書,第一天看了全書的
1
3
,第二天又看了8頁,這時(shí)已看的頁數(shù)與未看的頁數(shù)的比是2:3,這本書有多少頁?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩個(gè)圓柱,甲的高為5cm,甲的底面半徑是乙底面半徑的
1
3
,它們的側(cè)面積相等,則乙圓柱高為多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)底面積為60cm2,高為30cm的圓柱,將它的一半用來做一個(gè)和原來圓柱一樣高的圓錐,則它的底面積是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20名羽毛球運(yùn)動(dòng)員參加單打比賽,兩兩配對進(jìn)行單單循環(huán)賽,那么冠軍一共要比賽
 
場.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4÷0.8-0.8÷4=
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

口袋里有70只球,其中20只是紅球,20只是綠球,20只是黃球,其余的是白球和黑球.任意從中取出
 
只球,可確保取出的球中至少有10只同色的球.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

40個(gè)38除以11的余數(shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)2km30m=
 
m;
(2)6km+2m=
 
m;
(3)11km200m-9km=
 
km
 
m=
 
m;
(4)4km450m+550m=
 
km;
(5)20km-20m=
 
m.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案