下列圖形中逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后，能與原圖重合的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
D
分析：根據(jù)旋轉(zhuǎn)圖形的特征，圖A是一個(gè)等腰梯形，無論繞哪個(gè)頂點(diǎn)或上底（或下底）的中點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，都不會(huì)與原圖重合；圖形B無論繞哪個(gè)點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后也不會(huì)與原圖重合；圖C是一個(gè)平行四邊形，無論繞哪個(gè)頂點(diǎn)或?qū)蔷�的交點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°都不會(huì)與原圖重合；圖形C是一個(gè)正方形，根據(jù)正方形的特征，繞兩條對(duì)角線的交點(diǎn)逆時(shí)針或順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后都會(huì)與原圖形重合．
解答：根據(jù)正方形的特征，兩條對(duì)角互相垂直平分，繞兩條對(duì)角線的交點(diǎn)逆時(shí)針或順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后都會(huì)與原圖形重合．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：要根據(jù)以上圖形的特征及旋轉(zhuǎn)圖形的特征來選擇．只有正方形兩條對(duì)角互相垂直平分，繞兩條對(duì)角線的交點(diǎn)逆時(shí)針或順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形會(huì)與原圖形重合．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列圖形中逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后，能與原圖重合的是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列圖形中，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后，不能與原圖形重合的是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各題中圖形旋轉(zhuǎn)都是繞中心點(diǎn)進(jìn)行的．
（1）圖A向右平移五個(gè)格得到圖B．
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（2）圖A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，再向右平移五個(gè)格得到圖B．
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（3）圖B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，再向左平移五個(gè)格得到圖C．
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（4）圖B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，向下平移三個(gè)格，再向左平移五個(gè)格得到圖C．
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（5）圖C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，再向右平移八個(gè)格得到圖D．
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（6）圖B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180度，向下平移三個(gè)格，再向右平移三個(gè)格得到圖D．
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（7）圖A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，向下平移三個(gè)格，再向右平移八個(gè)格得到圖D．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題


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下列各題中圖形旋轉(zhuǎn)都是繞中心點(diǎn)進(jìn)行的．
（1）圖A向右平移五個(gè)格得到圖B．______
（2）圖A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，再向右平移五個(gè)格得到圖B．______
（3）圖B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，再向左平移五個(gè)格得到圖C．______
（4）圖B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，向下平移三個(gè)格，再向左平移五個(gè)格得到圖C．______
（5）圖C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，再向右平移八個(gè)格得到圖D．______
（6）圖B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180度，向下平移三個(gè)格，再向右平移三個(gè)格得到圖D．______
（7）圖A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，向下平移三個(gè)格，再向右平移八個(gè)格得到圖D．______．

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