下面三個(gè)數(shù)中最大的一個(gè)數(shù)是


  1. A.
    -4.05
  2. B.
    -5.40
  3. C.
    -5.04
A
分析：因?yàn)樵跀?shù)軸上，從0點(diǎn)開(kāi)始，越向右數(shù)越來(lái)越大，越向左數(shù)越來(lái)越��；進(jìn)而判斷即可．
解答：在數(shù)軸上，-5.04在-4.05的左邊，-5.40在-5.04的左邊，
即：-5.40＜-5.04＜-4.05，
所以三個(gè)數(shù)中最大的一個(gè)數(shù)是-4.05，
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了正、負(fù)數(shù)大小比較的方法．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?揭陽(yáng)）下面三個(gè)數(shù)中最大的一個(gè)數(shù)是（　　）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

用下面卡片中的數(shù)，按要求組數(shù)．

任意找三張卡片組成一組，使這三個(gè)數(shù)中最大的數(shù)分別是另外兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)．如：

（1）2，3和6；[2，3，6]=

（2）2，4和8；[2，4，8]=

（3）你再組一組：________．

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用下面卡片中的數(shù)，按要求組數(shù)．

任意找三張卡片組成一組，使這三個(gè)數(shù)中最大的數(shù)分別是另外兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)．如：

（1）2，3和6；[2，3，6]=

（2）2，4和8；[2，4，8]=

（3）你再組一組：________．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：填空題

用1，3，6，0 四個(gè)數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)寫(xiě)出下面各數(shù)。（在一個(gè)數(shù)中，每個(gè)數(shù)字只能用一次）
（1）寫(xiě)出小于1的三位小數(shù)（   ）。
（2）寫(xiě)出大于6的三位小數(shù)（   ）。
（3）寫(xiě)出由其中的三個(gè)數(shù)字組成的最大的一位小數(shù)和最小的兩位小數(shù)（   ）。     
（4）寫(xiě)出一個(gè)“零”都不讀出來(lái)的兩位小數(shù)（   ）。

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