景點 | 方向 | 圖上距離/cm | 實際距離/cm |
荷花池 | ( 。┢ā 。ā 。 | ||
玉龍?zhí)?/TD> | ( 。┢ā 。ā 。 | ||
飛霞閣 | ( )偏( 。ā 。 |
分析 首先根據(jù)利用方向和距離確定物體位置的方法,測量出角度和圖上距離,再根據(jù)比例尺求出實際距離.據(jù)此解答.
解答 解:作圖如下:
4×600=2400(米)
=240000(厘米);
3×600=1800(米)
=180000(厘米);
3×600=1800(米)
=180000(厘米);
景點 | 方向 | 圖上距離/cm | 實際距離/cm |
荷花池 | ( 東)偏(北)(20)° | 4 | 240000 |
玉龍?zhí)?/TD> | (東)偏(南)(30。 | 3 | 180000 |
飛霞閣 | (西)偏(南)(30)° | 3 | 180000 |
點評 此題考查的目的是理解掌握利用方向和距離表示物體位置的方法,以及比例尺的實際應(yīng)用.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
口算 $\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$÷$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$= | $\frac{1}{4}$×25×$\frac{1}{25}$×8= | 4$\frac{3}{7}$-3$\frac{4}{7}$= |
0.42÷0.6= | 4.2×1000= | 6.5+4.5= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
上升5cm | 下降2cm | 上升3cm | 下降4cm | 上升2cm |
+5cm | -2cm | +3cm | -4cm | +2cm |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查方式是普查 | B. | 該校只有360個家長持反對態(tài)度 | ||
C. | 樣本是360個家長 | D. | 該校約有90%的家長持反對態(tài)度 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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