【題目】看圖寫數(shù)、讀數(shù)。
讀作:(______) 讀作:(______) 讀作:(______)
寫作:(______) 寫作:(______) 寫作:(______)
(______)個(gè)十(______)一組成 (______)個(gè)十(______)個(gè)一組成 (______)個(gè)十組成
讀作:(______) 讀作:(______) 讀作:(______) 讀作:(______)
寫作:(______) 寫作:(______) 寫作:(______) 寫作:(______)
(______)個(gè)十 (______)個(gè)十(______)個(gè)一 (______)個(gè)十 (______)個(gè)十
【答案】三十一 七十四 五十 31 74 50 3 1 7 4 5 一十 三十二 四十 一百 10 32 40 100 1 3 2 4 10
【解析】
略
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)啥硕荚趫A上的線段有 條,其中 最長(zhǎng).在同一圓中,所有的半徑都 ,所有的直徑都 ,直徑的長(zhǎng)度是半徑的 .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是三名同學(xué)各自三次的跳高成績(jī)。
你能在同一個(gè)表中,把這些信息都表示出來(lái)嗎?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按紅、黃、藍(lán)、綠的順序穿一串珠子,第81顆珠子是( )色.
A.紅
B.黃
C.藍(lán)
D.綠
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市2018年8月1日至8月30日空氣質(zhì)量狀況如下:
日期 | 污染指數(shù) | 日期 | 污染指數(shù) | 日期 | 污染指數(shù) |
1日 | 89 | 11日 | 204 | 21日 | 80 |
2日 | 130 | 12日 | 85 | 22日 | 63 |
3日 | 54 | 13日 | 45 | 23日 | 58 |
4日 | 47 | 14日 | 68 | 24日 | 50 |
5日 | 66 | 15日 | 69 | 25日 | 74 |
6日 | 78 | 16日 | 74 | 26日 | 108 |
7日 | 40 | 17日 | 39 | 27日 | 90 |
8日 | 110 | 18日 | 55 | 28日 | 100 |
9日 | 89 | 19日 | 72 | 29日 | 90 |
10日 | 95 | 20日 | 83 | 30日 | 77 |
(1)先用畫“正”字的方法整理數(shù)據(jù),再把統(tǒng)計(jì)表填寫完整。
污染指數(shù) | 0~50 | 51~100 | 101~200 | 201~300 |
空氣質(zhì)量狀況 | 優(yōu) | 良 | 輕微/輕度污染 | 中度和中度重污染 |
天 數(shù) |
(2)根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表,完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖。
(3)從圖上看空氣質(zhì)量狀況是( )的天數(shù)最多,空氣質(zhì)量狀況是( )的天數(shù)最少。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把積相同的算式用線連起來(lái)。
100×8 320×2 12×8 20×
80×8 50×2 24×4 200×4
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用兩種方法表示下面時(shí)間。
(______)或(______);(______)或(______);(______)或(______);
(______)或(______);(______)或(______);(______)或(______);
(______)或(______);(______)或(______);(______)或(______);
(______)或(______);(______)或(______);(______)或(______);
(______)或(______);(______)或(______);(______)或(______);
(______)或(______);(______)或(______);(______)或(______);
(______)或(______);(______)或(______);(______)或(______)。
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