12．$\frac{19}{15}+\frac{4}{7}+\frac{3}{7}=\frac{19}{15}+（\frac{4}{7}+\frac{3}{7}）$應(yīng)用了（　�。�
A．加法交換律B．減法運算性質(zhì)C．加法結(jié)合律

分析 先把前兩個數(shù)相加，或先把后兩個數(shù)相加，和不變，這叫做加法結(jié)合律，據(jù)此判斷即可．

解答 解：$\frac{19}{15}$+$\frac{4}{7}$+$\frac{3}{7}$
=$\frac{19}{15}$+（$\frac{4}{7}$+$\frac{3}{7}$）
=$\frac{19}{15}$+1
=$\frac{34}{15}$；
運用了加法的結(jié)合律進行簡算．
故選：C．

點評 此題主要考查加法結(jié)合律的意義，并且能夠用運用加法結(jié)合律進行運算．

練習(xí)冊系列答案
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2．小玉有三件上衣和四件下裝，她一共有7種穿衣搭配方式．×（判斷對錯）

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3．下面是明德小學(xué)2014年一～六年級植樹情況統(tǒng)計圖．

①二年級植樹的棵數(shù)是305棵，六年級植樹的棵數(shù)是500棵．
②植樹最多的年級是五年級，植樹最少的年級是一年級，它們相差445棵．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．你的生日是6月19日，今年你生日所在的這個季度共有91天．

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7．照圖先擺一擺，再回答問題．

（1）圖形A繞P點順時針方向旋轉(zhuǎn)90°，又向下平移3格得到圖形B．
（2）圖形C可看作圖形B繞Q點順時針方向旋轉(zhuǎn)90°，又向左平移3格所得的．
（3）圖形D繞R點順時針方向旋轉(zhuǎn)90．又向上平移3格可以得到圖形A．
（4）圖形B繞P點順時針方向旋轉(zhuǎn)180°，又向下平移3格，再向左平移3格可以得到圖形D．
（5）圖形D可看作圖形C繞Q點順時針方向旋轉(zhuǎn)90°，又向左平移3格可以得到．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

17．求x
$\frac{2}{3}+x=6$
x-0.32=8.6
$x-（\frac{5}{12}-\frac{1}{3}）=\frac{1}{3}$
6x-35=13．

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4．直接寫出得數(shù)．
$\frac{1}{8}$+$\frac{7}{8}$=$\frac{21}{25}$-$\frac{4}{5}$=1-$\frac{9}{13}$=$\frac{37}{52}$+$\frac{15}{52}$=
$\frac{2}{3}$-$\frac{2}{9}$=$\frac{3}{7}$+$\frac{11}{21}$=$\frac{51}{73}$-$\frac{32}{73}$=$\frac{4}{7}$-$\frac{1}{3}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．★÷●=38…5，當(dāng)●最小時，★是233．

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2．1984年、2000年、1900年是閏年，二月份都是29天．×（判斷對錯）

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