在橫線里填上“＜”、“＞”或“=”
1
6
 
0.17            		1.2
 
6
5
4
5
 
0.8
1
3
 
0.33        
6
11
 
6
33
0.125
 
1
8
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)大小的比較,小數(shù)與分?jǐn)?shù)的互化
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：比較分?jǐn)?shù)和小數(shù)的大小，首先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，然后根據(jù)小數(shù)的大小比較方法來解決問題；兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小比較根據(jù)分子相同，分母大的分?jǐn)?shù)值反而小來解決問題．
解答： 解：
1
6
＜0.17            		1.2=
6
5
4
5
=0.8
1
3
＞0.33        
6
11
＞
6
33
0.125=
1
8
故答案為：＜，=，=，＞，＞，=．
點(diǎn)評(píng)：此題主要利用分?jǐn)?shù)的意義以及分?jǐn)?shù)的大小比較來解決問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在以下現(xiàn)象中，屬于平移的是（　　）
 ①工作中的電風(fēng)扇扇葉②拉動(dòng)抽屜③鐘擺的擺動(dòng)④傳送帶上，瓶裝飲料的移動(dòng)．
A、②④B、①③C、②③

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5
9
-
2
9
表示5個(gè)
 
減去
 
個(gè)
1
9
，差是
 
個(gè)
1
9
，化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

筆算
375×29=		104×28=120×16=
30×340=206×40=37×146=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在5.37、3.57、3.5
?
7
、3.
??
57
這四個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是
 
，最小的數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)圓錐體的體積等于圓柱體體積的
1
3
，那么這個(gè)圓錐體與圓柱體（　�。�
A、一定等底等高B、不可能等底等高
C、可能等底等高

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

 從正面看到的圖形是（　�。�
A、
B、
C、

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有大小兩個(gè)圓，它們的半徑分別是2厘米和1厘米，它們的周長(zhǎng)比是
 
，面積的比是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

六（1）班有56人，美術(shù)小組人數(shù)占全班人數(shù)的
1
8
，美術(shù)小組有多少人？單位“1”的量是
 
，求美術(shù)小組人數(shù)就是求
 
的
()
()
，列式計(jì)算：
 
．

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