分析 (1)用三角板的一條直角邊與已知直線重合,沿重合的直線平移三角板,使三角板的另一條直角邊和P點(diǎn)重合,過P沿直角邊向已知直線畫直線即可;
(2)把三角板的一條直角邊與已知直線重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和P點(diǎn)重合,過P點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可.
解答 解:根據(jù)分析畫圖如下:
點(diǎn)評 本題主要考查了學(xué)生畫垂線和平行線的能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
$\frac{1}{6}$+$\frac{2}{3}$= | 2-$\frac{2}{11}$= | $\frac{6}{11}$÷$\frac{2}{33}$= | 1÷$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{4}$÷1= |
4.5÷$\frac{1}{2}$= | $\frac{7}{12}$×2.4= | ($\frac{5}{9}$-$\frac{1}{6}$)×18= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
穿衣疊被 5分鐘 | 刷牙洗臉 5分鐘 | 聽語文朗讀20分鐘 | 吃早餐 10分鐘 | 收碗擦桌 5分鐘 | 整理書包 5分鐘 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (268×3)÷(16×3) | B. | (268÷3)÷(16÷3) | C. | (268+3)÷(16+3) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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