分析 (1)首先根據(jù)題意,把六﹙2﹚班的人數(shù)看作單位“1”,根據(jù)分數(shù)乘法的意義,可得六﹙2﹚班的人數(shù)×$\frac{1}{24}$=六﹙1﹚班的人數(shù)比六﹙2﹚班多的人數(shù);
(2)首先根據(jù)題意,把這本故事書的頁數(shù)看作單位“1”,用這本書的頁數(shù)乘以已經(jīng)看的占的分率,正好等于已經(jīng)看的頁數(shù),所以這本書的頁數(shù)×$\frac{2}{3}$=已經(jīng)看的頁數(shù).
解答 解:根據(jù)分析,可得
(1)六﹙1﹚班的人數(shù)比六﹙2﹚班多$\frac{1}{24}$,
六﹙2﹚班的人數(shù)×$\frac{1}{24}$=六﹙1﹚班的人數(shù)比六﹙2﹚班多的人數(shù);
(2)小明看一本故事書,已經(jīng)看了全書的$\frac{2}{3}$,正好是40頁,
這本書的頁數(shù)×$\frac{2}{3}$=已經(jīng)看的頁數(shù).
故答案為:六﹙2﹚班、六﹙1﹚班的人數(shù)比六﹙2﹚班多、這本書、已經(jīng)看.
點評 此題主要考查了分數(shù)乘法的意義的應用,要熟練掌握,解答此題的關鍵是確定出單位“1”的量各是哪個.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
3分>30秒 | 1000千克=1噸 | 2米=200厘米 |
$\frac{1}{2}$>$\frac{1}{3}$ | $\frac{5}{6}$>$\frac{4}{6}$ | $\frac{5}{9}$<1 |
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