分析 (1)把三角板的一條直角邊與已知直線重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點重合,過A點沿三角板的直角邊畫直線即可;
用三角板的一條直角邊的已知直線重合,沿重合的直線平移三角板,使三角板的另一條直角邊和A點重合,過A沿直角邊向已知直線畫直線即可;
(2)因為一條直線垂直于兩條平行線中的一條,必定垂直于另一條,據(jù)此即可解答;
(3)點A到已知直線的垂線段的長度,就是點A到已知直線的距離,據(jù)此測量即可解答.
解答 解:(1)根據(jù)題干分析畫圖如下:
(2)畫出的兩條直線互相垂直.
(3)經(jīng)過測量可知,A點到已知直線的距離是2厘米.
故答案為:垂直;2.
點評 本題考查了學(xué)生畫平行線和垂線的能力,以及點到直線的距離和垂線與平行線的性質(zhì)的靈活應(yīng)用.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)數(shù) | B. | 合數(shù) | C. | 因數(shù) | D. | 倍數(shù) |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 時針走1小時轉(zhuǎn)過的角度大 | B. | 分針走5分鐘轉(zhuǎn)過的角度大 | ||
C. | 正好相等 |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
23×4= | 520÷30= | 19×50= | 900÷5= |
798×31≈ | 13×30= | 8000÷50= | 200×50= |
85÷5= | 308÷61≈ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com