Question

判斷下面各題的對錯，把不對的改正過來．
（1）“一個少年排球是42元，學校買了5個排球．共用多少元？”這是一道求總產(chǎn)量的應用題．

錯誤

（2）知道一個工人每天生產(chǎn)產(chǎn)品的數(shù)量和這個工人工作的天數(shù)，可以求出這幾天這個工人一共生產(chǎn)多少產(chǎn)品．

正確

（3）要求工作總量，必須知道工作的時間和走的路程．

錯誤

（4）“小紅每小時走3000米，李老師每小時走5000米．李老師兩小時走多少米？”用“3×5”計算．

Answer 1

分析：本題對各小題中所給的條件及結(jié)論認真分析即能做出正確判斷．

解答：解：（1）單價×購買數(shù)量=總價．所以“一個少年排球是42元，學校買了5個排球．共用多少元？”求的是總價格，因此題目中說法錯誤．
應改為：“一個少年排球是42元，學校買了5個排球．共用多少元？”這是一道求總價格的應用題．
（2）每天生產(chǎn)產(chǎn)品的數(shù)量即工作效率，工作效率×工作時間=工作總量，所以知道一個工人每天生產(chǎn)產(chǎn)品的數(shù)量和這個工人工作的天數(shù)，可以求出這幾天這個工人一共生產(chǎn)多少產(chǎn)品說法正確；
（3）工作效率×工作時間=工作總量，而速度×時間=路程，所以要求工作總量，必須知道工作的時間和走的路程說法錯誤；
應改為：要求工作總量，必須知道工作的時間和工作效率；
（4））“小紅每小時走3000米，李老師每小時走5000米．李老師兩小時走多少米？”即用李老師的速度×時間=李所走路程，列式為：5000×2，所以求李老師兩小時走多少米？”用“3×5”計算是錯誤的．
應改為：“小紅每小時走3000米，李老師每小時走5000米．李老師兩小時走多少米？”用“5000×2”計算．

點評：本題主要考查了學生對價格問題、工程問題、行程問題的認識與關(guān)系式的理解．