學(xué)校制作反映各班向地震災(zāi)區(qū)捐款錢數(shù)多少的統(tǒng)計(jì)圖，最好用（　�。┙y(tǒng)計(jì)圖．
A、條形B、折線C、扇形D、都不是
考點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)圖的選擇
專題：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用
分析：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答： 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：學(xué)校制作反映各班向地震災(zāi)區(qū)捐款錢數(shù)多少的統(tǒng)計(jì)圖，最好用條形統(tǒng)計(jì)圖．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

張紅、黎明、劉軍三位小朋友儲(chǔ)蓄錢數(shù)之比是1：2：3，他們儲(chǔ)蓄的平均數(shù)是24元．黎明儲(chǔ)蓄了
 
元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一組數(shù)據(jù)是：3，4，4，8，9，10，10，10，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
 
，眾數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一種商品的價(jià)格先提高10%，在降價(jià)10%，結(jié)果比原價(jià)相比是（　�。�
A、提價(jià)1%B、減價(jià)1%
C、相同D、無法比較

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三（1）班有48名同學(xué)，30名同學(xué)參加了美術(shù)小組，24名同學(xué)參加了音樂小組，兩個(gè)興趣小組都參加的有（　�。┤耍�
A、18B、24C、6

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某班學(xué)生做操時(shí)，排成6人一行或者排成7人一行都正好排完，這個(gè)班最少有（　　）人．
A、18B、21C、42D、84

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)零件長(zhǎng)12厘米，畫在設(shè)計(jì)圖上的長(zhǎng)度是24毫米，這幅圖的比例是（　�。�
A、
1
5
B、
1
2
C、5：1
D、12：24

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將3克藥放入100克水中，藥與藥水的比是（　�。�
A、3：97
B、3：100
C、100：103
D、3：103

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

看誰算得又對(duì)又快．
3.52+0.28=		 0.7-0.39= 11-0.26= 4×17+4×83=
4.5+100= 906÷3= 101×6= 5-0.21-0.79=
35.09+18.8≈ 78-31.05≈ 1.5×100= 1.2+1.35+1.8=

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