下面的信息資料中，適合用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的是
- A.
五年級(jí)各班做好事的件數(shù)
- B.
小華身高變化情況
- C.
學(xué)校各年級(jí)的人數(shù)占全校人數(shù)的百分比
C
分析：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此進(jìn)行依次分析即可．
解答：由統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：
A、統(tǒng)計(jì)五年級(jí)各班做好事的件數(shù)，用條形統(tǒng)計(jì)圖較合適；
B、統(tǒng)計(jì)小華的身高變化情況，用折線統(tǒng)計(jì)圖較合適；
C、反映學(xué)校各年級(jí)的人數(shù)占全校人數(shù)的百分比，用扇形統(tǒng)計(jì)圖較合適；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
一件衣服，第一天按原價(jià)出售，沒(méi)人來(lái)買(mǎi)，第二天降價(jià)20%出售，仍沒(méi)人來(lái)買(mǎi)，第三天再降價(jià)24元，終于售出．已知售出價(jià)格恰好是原價(jià)的56%，那么原價(jià)是幾元？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
將27厘米長(zhǎng)的鐵絲折成一個(gè)等邊三角形鐵框，它的一條邊長(zhǎng)是________厘米．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
用四個(gè)“2”和四個(gè)“0”按要求組成八位數(shù)
（1）一個(gè)零都不讀的寫(xiě)作：______讀作：______
（2）讀一個(gè)零的寫(xiě)作：______讀作：______
（3）讀兩個(gè)零的寫(xiě)作：______讀作：______
（4）讀三個(gè)零的寫(xiě)作：______讀作：______．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：判斷題
把10克食鹽放入100克水中，幾天后，蒸發(fā)后的鹽水只80克，鹽水的濃度降低了．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
希望小學(xué)“六一”兒童節(jié)舉行校藝術(shù)節(jié)比賽，全校1500名學(xué)生中共有960人參賽．其中，五年級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)占參賽總?cè)藬?shù)的10%，六年級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)占參賽總?cè)藬?shù)的
．請(qǐng)根據(jù)以上信息提出一個(gè)兩步或兩步以上計(jì)算的問(wèn)題并列式解答．
問(wèn)題：________？
列式解答：________．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
分?jǐn)?shù)
，當(dāng)x=________時(shí)，它是最大的真分?jǐn)?shù)；當(dāng)x=________時(shí)，它是最小的假分?jǐn)?shù)；當(dāng)x=________時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)的值為0．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)分別是12厘米、25厘米，第三邊長(zhǎng)度可能是厘米．
- A.
13
- B.
25
- C.
37
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
3小時(shí)30分=________時(shí)，750cm3=________dm3．
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