用一副三角板可以拼成一些不同的角，不可能拼成的角（　�。�
A、75度B、105度
C、160度
考點：角的度量
專題：平面圖形的認識與計算
分析：因一副三角板中的各個角的度數(shù)分別是30°、60°、45°、90°，把它們進行組合可得到的角有：30°+45°=75°，60°+45°=105°，據(jù)此解答．
解答： 解：一副三角板中各個角的度數(shù)分別是30°、60°、45°、90°，
A、75°的角可由45°和30°的角拼得；
B、105°的角可由60°和45°拼得；
C、160°的角不能拼得．
故選：C．
點評：本題考查了學生用三角板中的角進行拼組能成多少度角的知識．
練習冊系列答案
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求“130乘15與24的和，積是多少？”．
 
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一頭牛的重量相當于3頭豬的重量，一頭豬的重量相當于2只羊的重量，那一頭牛的重量相當于（　　）只羊的重量．
A、6B、7C、8

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

0.6里面有（　　）個0.1，0.38里面有（　　）個0.01（　�。�
A、6，38B、6，3
C、6，8

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

12
3
4
的分數(shù)單位是（　　）
A、1
B、
1
4
C、1
1
4
D、12
1
4

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

50和60之間有（　�。⿺�(shù)．
A、9個B、有10個
C、有無數(shù)個

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

32.5的小數(shù)點，先向右移動兩位再向左移動一位，這個數(shù)（　�。�
A、擴大10倍B、縮小10倍
C、不變

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

仔細觀察，你能把下面的五個數(shù)按從大到小的順序排列起來嗎？
3.
?
2
5
?
7
、3.2
?
5
?
7
、3.25
?
7
、3.257、3.5
?
2
?
7

 
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

加工同一種零件，王師傅3小時加工50個，李師傅4小時加工70個．哪個師傅的工作效率高？

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