分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系;由此根據(jù)情況選擇即可.
解答 解:根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知:折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是能夠清楚的表示出數(shù)量的增減變化情況;
故答案為:數(shù)量的增減變化.
點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
$\frac{5}{7}$×$\frac{3}{10}$×21 | $\frac{4}{9}$÷$\frac{5}{6}$×5 | $\frac{7}{8}$÷$\frac{5}{4}$÷$\frac{7}{12}$ |
$\frac{8}{5}$÷$\frac{5}{9}$÷12 | $\frac{4}{3}$×$\frac{9}{8}$÷8 | 2-$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{2}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真分?jǐn)?shù) | B. | 假分?jǐn)?shù) | C. | 0 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
3.04+2.6= | 568-199= | 0.65÷1.3= | 4×$\frac{1}{2}$÷4×$\frac{1}{2}$= |
$\frac{4}{15}$÷$\frac{8}{35}$= | $\frac{5}{12}$×$\frac{3}{10}$= | $\frac{7}{15}$-$\frac{1}{10}$= | 72×($\frac{1}{8}$-$\frac{1}{9}$)= |
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