把兩個(gè)底面積是3平方厘米，高是5厘米的圓柱體拼成一個(gè)新的圓柱體后，表面積比原來減少
6
6
平方厘米．
分析：根據(jù)圓柱的拼接方法，可得拼接成一個(gè)新圓柱后，表面積比原來減少了2個(gè)圓柱的底面的面積，據(jù)此計(jì)算即可解答．
解答：解：3×2=6（平方厘米）
答：表面積比原來減少6平方厘米．
故答案為：6．
點(diǎn)評：考查了圖形的切拼問題，正確找出減少的面是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?溧陽市模擬）只列方程不計(jì)算．
（1）學(xué)校舉行繪畫作品展覽，五、六年級一共收集了145幅作品，其中五年級收集的是六年級的1.5倍，比六年級多48幅，六年級收集了多少幅？
解：設(shè)六年級收集了X幅．
x+1.5x=145
x+1.5x=145

（2）把一個(gè)體積是128立方分米的正方體鐵塊熔鑄成兩個(gè)底面積是16平方分米且體積相等（高相等）的圓錐，圓錐的高是多少分米？
解：設(shè)圓錐的高是X分米．
1
3
×16×x=128÷2
1
3
×16×x=128÷2

（3）老王和小李沿學(xué)校環(huán)形跑道舉行快走鍛煉，老王每分鐘走80米，小李每分鐘走100米，他們在同一地點(diǎn)朝同一方向同時(shí)出發(fā)，幾分鐘后兩人相距180米？
解：設(shè)X分鐘后兩人相距180米．
100x-80x=180
100x-80x=180
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?莆田模擬）把1個(gè)棱長為1米的正方體鋼塊，鑄造成底面積為12平方分米的一個(gè)圓柱．再按1：3分成兩段，較長一段圓柱的長是多少分米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

把1個(gè)棱長為1米的正方體鋼塊，鑄造成底面積為12平方分米的一個(gè)圓柱．再按1：3分成兩段，較長一段圓柱的長是多少分米？

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