用5個(gè)同樣大的正方體擺一擺，要求從正面看到，從側(cè)面看到，從上面看到．下面擺法中符合要求．


  1. A.
  2. B.
  3. C.
B
分析：觀察圖形，先找出三個(gè)選項(xiàng)中的圖形從正面看到的圖形是的選項(xiàng)及從側(cè)面看到的圖形是的選項(xiàng)及從上面看到是的選項(xiàng)，進(jìn)而找出符合三個(gè)條形的選項(xiàng)；據(jù)此解答．
解答：通過(guò)觀察可知：圖A從和圖B，從正面看到都是；
側(cè)面看到圖A、圖B、圖c看到的都是，從上面看到是圖B；
所以下面擺法中圖B符合要求．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體和畫(huà)簡(jiǎn)單圖形的三視圖的方法，是基礎(chǔ)題型
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用5個(gè)同樣大的正方體擺一擺，要求從正面看到，從側(cè)面看到，從上面看到．下面擺法中（　�。┓弦螅�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

我當(dāng)包公。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
（1）擺1個(gè) 用3根火柴棒，擺2個(gè)至少用6根火柴棒。
[     ]
（2）每個(gè)長(zhǎng)方形都可以分成兩個(gè)正方形。
[     ]
（3）拼—個(gè)大正方體至少需要4個(gè)同樣的小正方體。
[     ]
（4）魔方的六個(gè)面都是正方形。
[     ]
（5）長(zhǎng)方形的四條邊一樣長(zhǎng)。
[     ]
（6）用8個(gè)同樣的小正方形可以拼成—個(gè)大正方形。
[     ]

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：單選題

用5個(gè)同樣大的正方體擺成下面的形狀。
（1）從正面看，兩組物體的形狀
[     ]
（2）從上面看，兩組物體的形狀
[     ]
（3）從左面看，兩組物體的形狀
[     ]
A．相同
B．不相同

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：操作題

用5個(gè)同樣大的正方體擺成下圖，再按要求添兩個(gè)同樣大的正方體。
（1）從正面看是：
（2）從上面看是：

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